【題目】請(qǐng)從I、II兩題中任選一題作答,兩題都做按 I 題作答處理。

I全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān),如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖;圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)分析并回答:

1圖乙濕地中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水,喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊,早生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的_____結(jié)構(gòu)。

2 2016 年以來(lái),該地區(qū)為了增加耕地面積,開(kāi)始有計(jì)劃地對(duì)濕地進(jìn)行填埋,此舉造成了該生態(tài)系統(tǒng)的_______能力下降。

3圖甲生態(tài)系統(tǒng)中, ________屬于分解者用圖中字母表示。碳循環(huán)過(guò)程中以含碳有機(jī)物形式傳遞的是圖示_________用圖中數(shù)字序號(hào)表示。

4參與過(guò)程⑦的主要生物類(lèi)群除細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物,若要調(diào)查研究后者類(lèi)群的豐富度,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查,原因是土壤小動(dòng)物____________,不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查。若圖中數(shù)字序號(hào)② ⑧⑨⑩表示能量的流動(dòng)途徑,則初級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸人__________填序號(hào)來(lái)計(jì)算。

II某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1隨著環(huán)境交化該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類(lèi)的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于_____演替在此過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,穩(wěn)定性逐漸提高。

2濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)、濕地核心內(nèi)的植被在垂直方向上且有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象有利于提高生物對(duì)__________的利用能

3上圖一表示該濕地的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖, A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,該圖中_____城字母在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用;上圖二為該生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝人量。f 表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能最則c表示_________________。

【答案】10 I.(除標(biāo)注外,每空 2 分,共 10 1水平1 2自我調(diào)節(jié)1 3E 4身體微小,活動(dòng)能力較強(qiáng)

【解析】

試題分析:1隨著環(huán)境變化,該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類(lèi)的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于次生演替。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越高。2濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu),植物的垂直分層有利于提高對(duì)陽(yáng)光等環(huán)境資源的利用能力。3生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用的是生產(chǎn)者和分解者, c 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖中不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA,有關(guān)敘述正確的是

A圖甲中BC段細(xì)胞的名稱(chēng)可以是初級(jí)性母細(xì)胞

B圖乙中,非等位基因的自由組合發(fā)生在BC

C圖乙中CD段染色體和DNA數(shù)量比都是1:2

D圖甲表示有絲分裂,乙圖表示減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是( )

A. 按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期

B. 染色體的平均分配發(fā)生于a→b

C. 治療癌癥的途徑之一是用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a

D. 細(xì)胞中DNA含量的加倍是在b→a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“細(xì)胞程序性死亡”學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制,許多細(xì)胞會(huì)正常死亡。下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞程序性死亡的是

A噬菌體的侵染使細(xì)菌破裂 B病原菌被巨噬細(xì)胞吞噬

C人胚胎時(shí)期的尾后來(lái)消失 D造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計(jì),右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑘D①②表示電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是 ②→③→②→①→②

B圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài),此時(shí)仍有離子進(jìn)出

C興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),無(wú)需能量

D若刺激a、b之間的任何一個(gè)位點(diǎn),圖示電流計(jì)的指針均偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因A、a和 B、b控制,人對(duì)a、B對(duì)b完全顯性。其中A基因控制紫色色素的合成,B基因控制藍(lán)色色素的合成,當(dāng)A、 B基因同時(shí)存在時(shí),他們的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)形成雙鏈分子而影響各自的表達(dá)。某同學(xué)用純合親本 P做實(shí)驗(yàn),結(jié)果如所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

1F1中無(wú)色植株的缺因型是_________。

2若F2紫色:藍(lán)色:無(wú)色接近_________,則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德?tīng)栕杂山M合定律。

3現(xiàn)有一批末知基因型的無(wú)色植株,欲通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代性狀及比例判斷其基因型:

a若_______________________,則無(wú)法到斷;

b若_______________________,則其基因型為AaBb。

43的基礎(chǔ)上請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),判斷3a中未知植株的基因型并簡(jiǎn)要分析:______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì),其主要原因是

A側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,其生長(zhǎng)受抑制

B側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低,其生長(zhǎng)受抑制

C頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長(zhǎng)被促進(jìn)

D側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長(zhǎng)受抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳且均為完全顯性,則F1的表現(xiàn)型比例是

A. 9:3:3:1 B. 1:1:1:1 C. 3:1:3:1 D. 15:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合 ,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細(xì)胞融合的是()

A經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞

B不經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞

C經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞

D不經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案