【題目】下列結(jié)構(gòu)的成分與艾滋病病原體的化學(xué)成分相似的是（ ）

A．核糖體 B．中心體 C．溶酶體 D．染色體

【答案】

【解析】

試題分析：A、艾滋病病毒由蛋白質(zhì)外殼和RNA的核心組成，而核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，故兩者化學(xué)成分相似，A正確；

B、中心體由蛋白質(zhì)組成，B錯(cuò)誤；

C、溶酶體含有蛋白質(zhì)、磷脂等，C錯(cuò)誤；

D、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提取葉綠體中的色素時(shí)要加入無(wú)水乙醇,其原因是

A．防止色素被破壞 B．提取色素

C．滅菌 D．促使葉綠體中色素分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示興奮通過神經(jīng)-骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酰膽堿（Ach）作用于A（受體兼Na+通道），通道打開，Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位。興奮傳導(dǎo)到B（另一受體）時(shí)，C（Ca2+通道）打開，肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放，引起肌肉收縮。分析回答：

（1）神經(jīng)-骨骼肌接頭屬于反射弧中 （結(jié)構(gòu)）組成部分，骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，膜外發(fā)生的電位變化為 。

（2）軸突末端釋放Ach方式是 ，Na+由通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，其運(yùn)輸方式是 。

（3）在神經(jīng)-骨骼肌接頭處，興奮的傳遞是單向的，這是因?yàn)?/span> 。

（4）神經(jīng)—骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶，有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)膽堿酯酶有選擇性抑制作用�？赏茰y(cè)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒后，會(huì)出現(xiàn) 癥狀。

（5）細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在“膜屏障作用”（即鈣離子在膜上形成屏障，使鈣離子內(nèi)流減少）。臨床上血鈣含量偏高，會(huì)引起 癥狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組對(duì)某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)不同生物消化道內(nèi)食物組進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是 ，在野兔與鷹的捕食活動(dòng)中，雙方均為對(duì)方提供了大量的信息，這些信息在它們的活動(dòng)中起到了 的作用。

（2）若相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率為20%，則蛇增重10kg需消耗植物 kg。在貓頭鷹獲得能量的渠道中，能量利用率最低的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（3）如圖是野兔的種群數(shù)量變化曲線，調(diào)查野兔的種群密度常用方法是 。

①若遷入時(shí)野兔數(shù)量為a，經(jīng)繁殖t代后D點(diǎn)野兔數(shù)量是原來(lái)的n倍，則該野兔種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值時(shí)的數(shù)量為 。

②為有效控制野兔數(shù)量的劇增，人們進(jìn)行了投藥處理．從種群特征分析，在藥物的作用下，野兔種群的

，導(dǎo)致種群數(shù)量減少；存活的野兔因具有抗藥性，在食物和空間充裕的條件下，種群的

，導(dǎo)致種群數(shù)量增加。

（4）人工提取和加工的青蒿素能治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，某中學(xué)的同學(xué)在高一時(shí)用牽�；ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn)，高二時(shí)得到子代，結(jié)果如下表所示：

（1）若四個(gè)班的同學(xué)沒有進(jìn)行交流，且均以為花色僅受一對(duì)等位基因控制，則哪兩個(gè)班

對(duì)顯隱性的判斷剛好相反。

四個(gè)班經(jīng)過交流后，對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說(shuō)：

假說(shuō)一:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+、A、a）控制,其中A決定藍(lán)色，A+ 和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a是顯性。若該假說(shuō)正確，則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①

× ，② × 兩種情況。

假說(shuō)二:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色，A相對(duì)于ai、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說(shuō)是正確的？ （能/不 能）。

（2）將一班F1中的藍(lán)色花進(jìn)行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三，統(tǒng)計(jì)得到一班F2中紅花個(gè)體和藍(lán)花個(gè)體各占一半，則一班同學(xué)可以據(jù)此判斷自己高一時(shí)所用的兩朵紅花親本的基因型為 ，并且可推測(cè)二班F2中的花色比例應(yīng)為 ，而這個(gè)推測(cè)數(shù)據(jù)和二班同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的真實(shí)數(shù)據(jù)吻合，表示我們的假說(shuō) （填“一”或“二”）是對(duì)的。同學(xué)們探索牽�；ㄉz傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱為 法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲（ATGG）是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A﹣P～P～P）是參與轉(zhuǎn)錄過程中的一種物質(zhì)．下列敘述正確的是（ ）

A．甲、乙、丙的成分中均有核糖 B．甲、乙共由8種核苷酸組成

C．甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D．乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤比鳥嘌呤多40%，兩者之和占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的24%．則這個(gè)DNA分子的另一條鏈上，T占該鏈堿基數(shù)目的（ ）

A．12% B．20% C．28% D．36%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是（ ）

A．向右彎曲；向右彎曲；向右彎曲

B．向右彎曲；向左彎曲；向左彎曲

C．向左彎曲；直立生長(zhǎng)；向右彎曲

D．向右彎曲；直立生長(zhǎng)；向左彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜圖，請(qǐng)分析并回答下列問題（以A、a表示有關(guān)的遺傳因子）：

（1）該致病遺傳因子是_________（顯性、隱性）的。

（2）5號(hào)、9號(hào)的遺傳因子組成分別是________和_______。

（3）8號(hào)的遺傳因子組成是______（概率例為_____）或_____（概率為______）。

（4）若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病患者的幾率是_____

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