每次考試可能都需要同學(xué)“冥思苦想”，此時直接參與該活動的最小生命系統(tǒng)是


  1. A.
    組織
  2. B.
    細(xì)胞
  3. C.
    器官
  4. D.
    系統(tǒng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆度福建省高一第一學(xué)期期末考生物試卷 題型：選擇題

每次考試可能都需要同學(xué)“冥思苦想”，此時直接參與該活動的最小生命系統(tǒng)是（   ）

A．組織         B．細(xì)胞         C．器官         D．系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來源：2010新課程高考（理綜生物）部分預(yù)測試題 題型：選擇題

【生物—生物技術(shù)實踐】

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問題，請分析回答：

（1）右圖是利用              法進(jìn)行微生物接種，把聚焦的菌種逐步             分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）如果要對培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對接種環(huán)進(jìn)行                 。

（3）下表是一種培養(yǎng)基配方

成分

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

含量

1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

15.0g

①配制培養(yǎng)基的操作步驟（      ）

a.調(diào)節(jié)pH          b．計算     c.溶化     d.稱量         e.滅菌

A．a(chǎn)→b→c→d→e               B.e→b→d→c→a

C.b→d→c→a→e                D.b→d→c→e→a

②該培養(yǎng)基屬于               培養(yǎng)基（多選）。

A．液體       B．固體        C．鑒定       D．選擇     E.天然

③使用該培養(yǎng)基的目的是                               。

④在培養(yǎng)基中加入            指示劑，可初步鑒定出該種細(xì)菌能分解尿素。

（4）在進(jìn)行分離分解尿素細(xì)菌的實驗中，A同學(xué)從培養(yǎng)基篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有            。（多選）

A．由于土樣不同     B．由于培養(yǎng)基污染     C．由于操作失誤      D．沒有設(shè)置對照

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

每次考試可能都需要同學(xué)“冥思苦想”，此時直接參與該活動的最小生命系統(tǒng)是（   ）

A．組織         B．細(xì)胞         C．器官         D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年度福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一第一學(xué)期期末考生物試卷 題型：單選題

每次考試可能都需要同學(xué)“冥思苦想”，此時直接參與該活動的最小生命系統(tǒng)是（   ）

A．組織B．細(xì)胞C．器官D．系統(tǒng)

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