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綠色植物進行光合作用的場所是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    質體
  4. D.
    綠葉
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

24.(9分）圖甲表示某綠色植物進行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對光合作用影響的關 系圖。請分析回答：

(1)圖甲中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是______。若適當提高CO2濃度，短時間內圖中C的含量變化是______。

(2)圖甲中物質D為______ ，D的生成呈可代表光合作用的強度。除此外，下列哪些選項也能夠代表光合作用強度？______。

A.    02的釋放量          B. C3化合物的量

C.    C5化合物的量      D. CO2的吸收量

(3)經研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是______。

(4)在電子顯微鏡下觀察,可肴到葉綠體內部有一些顆粒，它們被肴作是葉綠體的脂質倉 庫,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小，可能的原因是______。

(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過影響______的合成來影響光合速率;如果X代表CO2的含量，則X主要通過影響______的產生來影響光合速率。

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科目：高中生物 來源：2012-2013年甘肅天水一中高一上學期第二學段段中檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

請按時間先后順序排列下列事件 （  ）
①德國科學家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉 ②美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法證明，光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應的水 ③英國科學家普利斯特利指出植物可以更新空氣 ④德國科學家恩格爾曼用水綿做實驗證明，氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所

A．①②③④B．③①④②C．④③②①D．①③②④

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南株洲南方中學高一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖是光合作用過程的圖解。請回答：

（1）綠色植物進行光合作用的細胞器是            ，參與光合作用的色素分布在該細胞
器的                  上，其中A過程生成的ATP所需能量來自____________。
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段， B表示：            階段。此過程進行的場所是                  
（3）寫出圖中所示物質的名稱：①              ；④              ；⑤             ；
（4）C、D化學過程的名稱分別是                     、                        。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇揚州中學高三上期12月月考試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎，與綠色植物的生長密切相關。下圖表示甲、乙兩個不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機物比例。下列有關敘述不正確的是（    ）

A．高等綠色植物進行光合作用的細胞器是葉綠體

B．甲、乙中，甲可能表示熱帶雨林，因為熱帶雨林溫度高，分解者活動比較弱，積累土壤中的有機物比例高

C．農藥施用不當，會引起土壤污染，不易分解的農藥，可通過食物鏈發(fā)生生物富集作用，并且營養(yǎng)級越高的生物體內往往積累越多

D．土壤缺水可導致植物葉片部分氣孔關閉，使光合作用受到影響，中間產物C3的含量也將會降低

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省長春市高三上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物科學是實驗科學，下面是某同學對生物科學的幾個經典科學實驗分析，其中正確的是 （      ）

①德國科學家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進行半邊遮光處理的實驗，證明了綠色葉片在光合作用中產生淀粉。②美國科學家恩格爾曼用水綿進行光合作用實驗，證明了葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。③美國科學家魯賓和卡門利用同位素標記法實驗，證明了光合作用釋放的氧來自水。④美國科學家卡爾文利用同位素標記法實驗，證明[H]參與光合作用暗反應

     A. ①②③        B．②③④        C．①③④      D．①②④

 

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