【題目】回答與高等植物光合作用有關(guān)的問題。

（1）光反應(yīng)不僅能為C3（—種三碳化合物）的還原提供_____________，還能參與激活固定CO2酶的活性；暗反應(yīng)不僅能將轉(zhuǎn)化的光能儲存在淀粉或蔗糖等有機(jī)物中，還能為光反應(yīng)提供____________，以保證其順利進(jìn)行。

（2）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。兩者在不同光照強(qiáng)度下的C02吸收速率如下圖：

①葉綠素含量多少會直接影響植物對_________光的吸收，固定C02酶的活性高低將直接影響_________與C02結(jié)合生成____________過程，從而最終均影響植物CO2吸收速率。

②結(jié)合圖中信息分析:在光照強(qiáng)度低于p時，導(dǎo)致兩水稻CO2吸收速率出現(xiàn)差異的主要內(nèi)在因素是_______；在光照強(qiáng)度高于P時，突變型水稻CO2吸收速率大于野生型水稻，請結(jié)合色素含量、光照強(qiáng)度、光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系和酶活性分析原因____________。

【答案】 [H]、ATP ADP、Pi、NADP+ 藍(lán)紫光和紅光 C5 C3 葉綠素含量 突變型水稻葉綠素含量雖低，但因光照充足而光反應(yīng)強(qiáng)，也能為暗反應(yīng)提供充足的[H]和ATP，且突變型水稻固定C02酶的活性高，所以CO2吸收速率大

【解析】本題主要考查光合作用的過程以及影響光合作用的因素。本知識點屬于高考的重點考點。學(xué)生對于光合作用的過程常�；煜磺�，不能區(qū)分光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系及區(qū)別，所以應(yīng)針對課本中的插圖詳細(xì)理解記憶。

（1）C3的還原需要[H]、ATP，兩者均有光反應(yīng)提供。暗反應(yīng)會產(chǎn)生ADP、Pi、NADP+ ，供給光反應(yīng)。其中ADP、Pi用于合成ATP，NADP+ 用于合成[H]。

（2）①葉綠素主要吸收紅光與藍(lán)紫光，葉綠素含量多少會直接影響植物對紅光與藍(lán)紫光的吸收，固定C02酶參與C02的固定，即C5與C02結(jié)合生成C3過程。

②因突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，在光照強(qiáng)度低于p時，突變型吸收的光能低于野生型，突變型暗反應(yīng)的速率更低，CO2吸收速率則更低。在光照強(qiáng)度高于P時，突變型水稻葉綠素含量雖低，但因光照充足而光反應(yīng)強(qiáng)，也能為暗反應(yīng)提供充足的[H]和ATP，且突變型水稻固定C02酶的活性高，所以CO2吸收速率大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胰腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的胰蛋白酶。請回答下列問題([ ]內(nèi)填序號)：

（1）胰蛋白酶首先是由附著在[ ]_____________上的[ ]_____________合成的，此處發(fā)生的反應(yīng)稱為___________，形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為_________________。

（2）在胰蛋白酶合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過程中，放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是______→⑥（用標(biāo)號和箭頭表示），在此過程中需要[ ]_________提供能量。圖示細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)的有_____________。（填標(biāo)號）

（3）用高倍顯微鏡觀察該細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)⑦，可用________染液對其染色；觀察時，顯微鏡視野中會看到該結(jié)構(gòu)呈________色。與完整的動物細(xì)胞相比，該圖中還缺少的細(xì)胞器有_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示在最適溫度下幾種酶的活性與 pH 的關(guān)系曲線。請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的自變量是___ ，因變量是___。

（2）從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適 pH 分別為___，pH在4～8 范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性___。

（3）嫩肉粉的主要作用是利用某種蛋白酶水解肉中的少部分蛋白質(zhì)，產(chǎn)生______ ，使肉類制品口感達(dá)到嫩而不韌、味美鮮香的效果。你認(rèn)為圖中三種酶中最適合作嫩肉粉的是______酶。

（4）下圖實線表示酶濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系。能正確表示兩者關(guān)系的是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖中C是突觸小泡，則下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 若在S處給予刺激，則在E處可測到有動作電位的產(chǎn)生

B. C中物質(zhì)以胞吐方式釋放后可能會引起E處產(chǎn)生動作電位

C. 興奮在A→B的傳導(dǎo)速度與在D→E的傳導(dǎo)速度不同

D. 興奮由A處傳至E處是以電信號的形式進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式：CH2=CH—CH2—CHO，下列對其化學(xué)性質(zhì)的判斷中錯誤的( )

A. 能被銀氨溶液氧化

B. 能使KMnO4酸性溶液褪色

C. 1mol該有機(jī)物只能與1molBr2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 1mol該有機(jī)物只能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】廣西某地一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，近30年來發(fā)生了顯著變化，原來種群密度較高的青蛙，現(xiàn)在已經(jīng)很少，原來有大量的泥鰍、鱔魚、田螺等動物，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎絕跡。

（1）種群密度指的是________，是種群最基本的數(shù)量特征。調(diào)查田螺種群密度的方法是_________。

（2）下圖是該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖：

①請在答題卡上對應(yīng)圖上將生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況補(bǔ)充完整（不考慮人工輸入能量）；_________。

②水稻的開花需要光的刺激，當(dāng)日照時間達(dá)到一定的長度時，水稻才能開花，這說明了___________離不開信息的傳遞；在此過程中起作用的信息屬于______________信息。

（3）以下措施中不利于建立可持續(xù)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的是（_______）

A.減少農(nóng)藥使用，利用音響設(shè)備發(fā)出集群信號吸引害蟲天敵捕食害蟲

B.水田里養(yǎng)殖稻花魚，增加生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性

C.依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)利用原理，減少施肥或不施肥

D.調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愑幸娌糠?/span>

（4）農(nóng)民利用青蛙等有益動物防治農(nóng)田害蟲，增加農(nóng)作物產(chǎn)量，這利用了生物多樣性的__________（填“直接”、“間接”或“潛在”）價值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞周期的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中甲→乙→甲的過程是一個細(xì)胞周期

B. 圖中乙→甲→乙的過程是一個細(xì)胞周期

C. 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

D. 抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)蛋白質(zhì)千差萬別，其中原因不可能是（）

A. 氨基酸的種類不同B. 氨基酸的排列順序不同

C. 肽鍵的化學(xué)元素組成不同D. 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示（注：光飽和點是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強(qiáng)度），據(jù)圖，下列敘述正確的是

A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響

B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案