傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在的問(wèn)題是( )
①不注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù) ②沒有考慮生態(tài)成本 ③往往造成生態(tài)環(huán)境的破壞
④注意了物質(zhì)的分層多級(jí)利用[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在的問(wèn)題是
①不注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù) ②沒有考慮生態(tài)成本 ③往往造成生態(tài)環(huán)境的破壞 ④注意了物質(zhì)的分層多級(jí)利用
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西澄城寺前中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在的問(wèn)題是( )。
①不注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)、跊]有考慮生態(tài)成本、弁斐缮鷳B(tài)環(huán)境的破壞、茏⒁饬宋镔|(zhì)的分層多級(jí)利用
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在的問(wèn)題是( 。?
①不注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù) ②沒有考慮生態(tài)成本、弁斐缮鷳B(tài)環(huán)境的破壞 ④注意了物質(zhì)的分層多級(jí)利用?
A.①②
B.②③?
C.②③④
D.①②③?
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在的問(wèn)題是( )
①不注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù) ②沒有考慮生態(tài)成本 ③往往造成生態(tài)環(huán)境的破壞
④注意了物質(zhì)的分層多級(jí)利用[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
A.①② | B.②③ | C.②③④ | D.①②③ |
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