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在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織過程中，下列哪一項是不需要的（　）

A．消毒滅菌　                   B．適宜的溫度　　

C．充足的光照　　               D．適宜的養(yǎng)料和激素

 

【答案】

C

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南周口市中英文學校高二下學期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題：

圖甲　植物組織培養(yǎng)過程
表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

 
A組
B組
C組
D組
E組
吲哚乙酸
0
3 ppm
3 ppm
0.03 ppm
0
細胞分裂素
0
0.2 ppm
0.002 ppm
1.0 ppm
0.2 ppm
花芽
生長狀況
仍是
組織切塊
形成
愈傷組織
愈傷組織
分化出根
愈傷組織
分化出嫩芽
稍生長
(1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是_______________。
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率 低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[　]________和[　]________過程，在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受________的 調節(jié)([　]內填序號)。
(3)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是_______。
(4)從表乙的實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質。其中，新芽形成必需的條件是________________；而在培養(yǎng)形成完整新個體的過程中，對它們的調控關鍵是__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省揚州市邗江區(qū)高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。請據(jù)圖甲、表乙回答問題：

表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

 
A組
B組
C組
D組
E組
吲哚乙酸
0
3ppm
3ppm
0．03ppm
0
細胞分裂素
0
0．2ppm
0．002ppm
1．0ppm
0．2ppm
花芽
生長狀況
仍是
組織切塊
形成
愈傷組織
愈傷組織
分化出根
愈傷組織
分化出嫩芽
稍生長
（1）離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新成新的植物體的原因是____________________。
（2）由植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[    ]________和[    ]___________過程。
（3）應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是___________。
（4）從表乙的實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質。其中，新芽形成必須的條件是                          ；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調控關鍵是                                      。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省啟東中學高三考前輔導（生物） 題型：綜合題

已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，二室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖I過程培育植物體A主要應用了         的原理。在植株上，番茄的韌皮部細胞通常無法分裂、分化形成完整植株，原因是         。
（2）用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是         分裂。培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為                    。植物體C的基因型有                   。
（3）要將植物的器官、組織、細胞培養(yǎng)成完整植株，必需的條件是         。在圖中Ⅳ過程中，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是         。
（4）植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?為什么?                   

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科目：高中生物 來源：2014屆河南周口市英文學校高二下學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題：

圖甲　植物組織培養(yǎng)過程

表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

               A組         B組          C組          D組          E組

吲哚乙酸       0           3 ppm        3 ppm        0.03 ppm      0

細胞分裂素     0           0.2 ppm       0.002 ppm     1.0 ppm       0.2 ppm

花芽

生長狀況       仍是

組織切塊       形成

愈傷組織       愈傷組織

分化出根       愈傷組織

分化出嫩芽     稍生長

(1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是_______________。

(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率 低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[　]________和[　]________過程，在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受________的 調節(jié)([　]內填序號)。

(3)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是_______。

(4)從表乙的實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質。其中，新芽形成必需的條件是________________；而在培養(yǎng)形成完整新個體的過程中，對它們的調控關鍵是__________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省揚州市邗江區(qū)高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。請據(jù)圖甲、表乙回答問題：

表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

 

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0．03ppm

0

細胞分裂素

0

0．2ppm

0．002ppm

1．0ppm

0．2ppm

花芽

生長狀況

仍是

組織切塊

形成

愈傷組織

愈傷組織

分化出根

愈傷組織

分化出嫩芽

稍生長

（1）離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新成新的植物體的原因是____________________。

（2）由植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[    ]________和[    ]___________過程。

（3）應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是___________。

（4）從表乙的實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質。其中，新芽形成必須的條件是                           ；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調控關鍵是                                       。

 

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