【題目】如圖是某單克隆抗體的制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A過(guò)程,從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是___________________細(xì)胞,從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射的特定的物質(zhì)是___________________________________。
(2)圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合,該過(guò)程需要用__________________________、聚乙二醇或離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)。
(3)特異性抗體的獲取方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使動(dòng)物產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比,單克隆抗體具有_______________等優(yōu)點(diǎn)。
(4)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有__________、_________、 __________、___________。
(5)在制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是______________、_______________。
【答案】 B淋巴 (特定的)抗原 滅活的病毒(或滅活的仙臺(tái)病毒) 特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備 適宜的溫度和pH 合適的氣體環(huán)境 無(wú)菌、無(wú)毒 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),動(dòng)物血清 動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
【解析】試題分析:?jiǎn)慰寺】贵w制備的過(guò)程:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體。圖中A表示注射抗原,B表示誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合。
(1)圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是已免疫的B(或漿)細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生特定的抗體,從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射特定的抗原。
(2)圖中B過(guò)程是誘導(dǎo)細(xì)胞融合的過(guò)程,該過(guò)程常用滅活的病毒、聚乙二醇或電激等方法誘導(dǎo)。
(3)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備等優(yōu)點(diǎn)。
(4)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無(wú)菌、無(wú)毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、動(dòng)物血清等。
(5)單克隆抗體制備過(guò)程中運(yùn)用的技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根
B. 圖乙中②表示的是根部,因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感
C. cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用
D. 圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物精原細(xì)胞的染色體上有2n個(gè)基因,DNA含量為6.4c(單位),則該生物肝細(xì)胞的染色體上含有基因數(shù)和DNA含量為( )
A.n和3.2c
B.2n和6.4c
C.2n和3.2c
D.4n和12.8c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛胚胎移植的基本程序如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中a過(guò)程是指______________,通常需要注射_______________________。
(2)b過(guò)程是指_______________,順利完成此過(guò)程的生理學(xué)基礎(chǔ)是__________________________;c過(guò)程是指________________。
(3)供體母牛的主要職能是__________________;受體母牛必須具備__________________。
(4)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是________________;處理的時(shí)期是____________;理由是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中①為某種多聚體的單體,在形成該多聚體時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是______________,單體與單體之間通過(guò)____________(填結(jié)構(gòu)式)相連接。
(2)若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是_______________;若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,則②是_______________。
(3)若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),則③的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:_____________;若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則③的基本單位是_________________(填中文名稱)。
(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是________________。
(5)若①②③④表示小分子物質(zhì),則可表示磷脂分子的是__________,其中具有親水性的是磷脂分子的___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過(guò)程中,未經(jīng)殺菌,但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是( )
A.經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無(wú)其他雜菌
B.其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源
C.在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中酵母菌能生長(zhǎng)繁殖,其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制
D.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精,殺死了其他雜菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)該細(xì)胞細(xì)胞壁的組成成分是 , 該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)共有種堿基,存在于細(xì)胞質(zhì)中的主要核酸是 , 該類型的細(xì)胞之間通過(guò)進(jìn)行信息傳遞.
(2)該細(xì)胞能否進(jìn)行光合作用? , 理由是 .
(3)該細(xì)胞在較高濃度的蔗糖溶液中能否發(fā)生質(zhì)壁分離? .
(4)在細(xì)胞核內(nèi)合成的某種大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要穿過(guò)幾層膜? .
(5)紫色洋蔥常用來(lái)做實(shí)驗(yàn)材料,如要觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布,用紫色洋蔥的做實(shí)驗(yàn)材料,若要觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),則用紫色洋蔥的做實(shí)驗(yàn)材料.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是( )
A. 密碼子共64種,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA共61種,說(shuō)明有3種密碼子不被識(shí)別和翻譯
B. 每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
C. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別所有信使RNA的密碼子
D. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),用龍膽紫對(duì)其染色體進(jìn)行染色,染色體能被染色的原因是( 。
A.蛋白質(zhì)呈酸性,易與堿性染料結(jié)合
B.染色體的DNA分子中有磷酸基呈酸性易與堿性染料結(jié)合
C.DNA上的含N堿基易與堿性染料結(jié)合
D.蛋白質(zhì)分子中有氨基呈堿性易與堿性染料結(jié)合
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