有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加
  2. B.
    高度分化的動(dòng)物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制,但細(xì)胞核仍保持著全能性
  3. C.
    分化的細(xì)胞呈現(xiàn)出形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)
  4. D.
    細(xì)胞分化的方向是可逆轉(zhuǎn)的
D
本題考查的是細(xì)胞分化的有關(guān)內(nèi)容。細(xì)胞分化使細(xì)胞種類增加,細(xì)胞數(shù)目不增加,A正確;高度分化的動(dòng)物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制,但細(xì)胞核核的遺傳物質(zhì)不變,故仍保持著全能性,B正確;細(xì)胞分化是源于細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá),合成不同化合物,從而使細(xì)胞呈現(xiàn)出形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,C正確;細(xì)胞分化的方向是不可逆轉(zhuǎn)的,D錯(cuò)。故本題選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加
  2. B.
    分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)
  3. C.
    細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
  4. D.
    已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A.細(xì)胞分化不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加
B.分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)
C.細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是(   )

A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B.分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,是細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C.細(xì)胞分化中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D. 分化是不同基因在一定時(shí)間和空間表達(dá)的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是  

A、細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制,但細(xì)胞核仍保持著全能性

C、分化的細(xì)胞呈現(xiàn)出形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)

D、細(xì)胞分化的方向是可逆轉(zhuǎn)的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是  (  )

A.細(xì)胞分化不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加

B.細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)

D.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案