【題目】設(shè)計植物體細胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是（ ）

A．親本細胞的生殖隔離問題 B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C．親本細胞的融合技術(shù) D．雜種細胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

【答案】A

【解析】植物體細胞雜交技術(shù)能打破生殖隔離，實現(xiàn)不同物種間的基因交流，A錯誤；設(shè)計植物體細胞雜交實驗時，應(yīng)考慮選擇具有優(yōu)良性狀的親本，誘導(dǎo)親本細胞的原生質(zhì)體融合形成雜種細胞，再對雜種細胞愈傷組織進行誘導(dǎo)和再分化，可獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，BCD正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“受體”的敘述，正確的是

A．同一個體不同體細胞中受體基因是相同的

B．生長素不是蛋白質(zhì)，起作用時不需與受體結(jié)合

C．一個效應(yīng)B細胞帶有只對應(yīng)于一種抗原的受體

D．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，位于突觸前膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 如果用EcoRⅠ對外源DNA和質(zhì)粒進行酶切，將多個含有目的基因的DNA片段與多個質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進行連接后，兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種

B. 如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理

D. 一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是（ ）

A. 正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞

B. 正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期

C. 在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D. M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞內(nèi)某基因（15N標記）局部結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%，下列說法錯誤的是

A. 維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

B. 在無變異條件下，該基因的堿基的比值為

C. 限制性核酸內(nèi)切酶作用①部位，DNA解旋酶作用于②部位

D. 將該基因置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定一個細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的依據(jù)是觀察它是否具有

A.細胞壁B.葉綠體C.液泡D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因治療的敘述，不正確的是（ ）

A．相對體外基因治療，體內(nèi)基因治療效果較為可靠

B．基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)

C．基因治療一般只能治療隱性遺傳病

D．科學(xué)家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內(nèi)基因治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A．先在低倍鏡下觀察找到目標并移到視野中央后，再轉(zhuǎn)換至高倍鏡

B．換用高倍鏡后，先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

C．高倍鏡下的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡倍數(shù)之和

D．高倍鏡下看到的細胞多而且大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物的性狀從根本上來說決定于

A．tRNA上堿基的排列順序 B．mRNA上堿基的排列順序

C．DNA上堿基的排列順序D．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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