【題目】南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型，研究人員以某一種矮生南瓜突變體為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是

A.計(jì)算莖伸長量需要測量激素處理前后南瓜莖的長度

B.1. 5mmol/L赤霉素對正常南瓜的促進(jìn)作用約為5μmol/L生長素的兩倍

C.赤霉素和生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型

【答案】C

【解析】

分析兩圖可推知，赤霉素和生長素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長，但生長素的促進(jìn)作用具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對其敏感性更高。如果激素對南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是。

A. 計(jì)算莖伸長量需要測量激素處理前后南瓜莖的長度,進(jìn)行對比得出結(jié)論，A正確；

B. 激素的促進(jìn)作用效果要比較莖伸長量和對照組數(shù)據(jù)的差值，1. 5mmol/L赤霉素促進(jìn)作用約為16（31-15）mm，5μmol/L生長素的促進(jìn)作用約為8（22-14）mm，故1. 5mmol/L赤霉素對正常南瓜的促進(jìn)作用約為5μmol/L生長素的兩倍，B正確；

C. 據(jù)表分析可知，赤霉素對正常南瓜的生理作用不具有兩重性，生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性，C錯(cuò)誤；

D. 矮生南瓜突變體用赤霉素及生長素處理前后莖伸長量基本不變，表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列分析正確的是（ ）

A.途徑①屬于血糖調(diào)節(jié)，胰島 B 細(xì)胞上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體

B.途徑②屬于體溫調(diào)節(jié)，激素 B 是促甲狀腺激素

C.途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié)，激素 D 是垂體合成和釋放的

D.激素 A、C、D 都能定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞和靶器官起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為實(shí)驗(yàn)測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機(jī)物的含量比例，圖乙為花生種子在萌發(fā)過程中糖類和脂肪含量的變化曲線，圖丙為大豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 三種種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的種類和含量均減少

B. 圖甲中同等質(zhì)量的干種子中，所含N最多的是大豆

C. 圖乙中花生種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D. 圖丙中12 h～24 h期間種子主要進(jìn)行無氧呼吸，且在無氧呼吸的第一、二階段均釋放少量能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在最適條件下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，有關(guān)分析正確的是

A. ab段限制催化效率的主要因素是麥芽糖酶量

B. 若溫度上升5℃，b點(diǎn)向下方移動(dòng)

C. 減少麥芽糖量，c點(diǎn)的催化速率一定下降

D. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苓x用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對象，研究了細(xì)胞色素C（線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì)）和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加

B. 據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡

C. 有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過程伴隨著ATP的消耗

D. dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲水不足導(dǎo)致血漿滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素（ADH）分泌增加，調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對水分的重吸收，機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是

A.ADH由垂體合成并釋放到血液，運(yùn)輸至靶細(xì)胞

B.結(jié)合ADH的受體促進(jìn)①處ATP水解為M蛋白供能

C.M蛋白促進(jìn)②處融合過程增加膜上水通道蛋白數(shù)量

D.H2O通過③自由擴(kuò)散進(jìn)入B側(cè)腎小管和集合管腔內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為信號刺激某人下丘腦所引起激素I和Ⅱ分泌并作用于靶細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.激素Ⅰ和Ⅱ作用的靶細(xì)胞不同，根本原因是靶細(xì)胞內(nèi)的基因種類不同

B.若激素Ⅰ具有促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的作用，則激素Ⅰ是胰島素

C.若激素Ⅱ作用的靶細(xì)胞是腎小管細(xì)胞，則該激素能通過水通道蛋白進(jìn)入靶細(xì)胞中

D.從信號刺激到激素Ⅰ和激素Ⅱ發(fā)揮作用的過程中，只存在體液調(diào)節(jié)不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為赤霉素和生長素在促進(jìn)某植物莖生長方面的生理作用請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中“X”指的是____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，該作用有利于植物體內(nèi)_________含量的升高，進(jìn)而有利于莖的生長。

（2）乙烯是一種氣體激素，當(dāng)植物體內(nèi)生長素的含量達(dá)到一定值時(shí)會促進(jìn)乙烯的合成而乙烯含量的升高，反過來又抑制了____________，進(jìn)而抑制莖的過度生長。

（3）若設(shè)法阻斷植物細(xì)胞內(nèi)色氨酸的合成，則植物莖的生長速度會____________（填“變快”或“變慢”），理由是____________________________________。

（4）植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素的主要合成部位是____________，而在莖的頂芽生長方面細(xì)胞分裂素也發(fā)揮著重要作用。

（5）激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是幼苗某處彎曲部分縱切裝片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖；圖乙是生長素濃度對幼苗某處組織生長的影響曲線圖。分析下列說法正確的是

A. 若圖甲所示為單側(cè)光照射下幼苗向光生長彎曲部分,則左側(cè)為向光側(cè)且生長素濃度較右側(cè)高

B. 若圖甲所示為切面上放置了含生長素的瓊脂塊的去尖端幼苗彎曲部分，則可能是在幼苗左側(cè)給予了單側(cè)光照

C. 若圖甲所示為根向地生長彎曲部分,則左側(cè)生長素濃度可能為圖乙中c，右側(cè)為m，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 若圖甲所示為莖背地生長彎曲部分且右側(cè)生長素濃度為圖乙中m,則左側(cè)生長素濃度大于m

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同步練習(xí)冊答案