下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，正確的是


  1. A.
    鳥類的“求偶炫耀”不屬于行為信息
  2. B.
    信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
  3. C.
    信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞
  4. D.
    植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
B
試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。鳥類的“求偶炫耀”屬于行為信息；信息往往是雙向的；生態(tài)系統(tǒng)中植物不但能通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息，而且也有行為信息，例如棉花遭受棉鈴蟲侵害時(shí)，會(huì)產(chǎn)生某些揮發(fā)性信息化合物。雖然放出的信息是以化合物為載體的，但植株平時(shí)體內(nèi)并不含有這種物質(zhì)，只有遭受棉鈴蟲侵害時(shí)才會(huì)釋放，所以這種自我保護(hù)的機(jī)制也是一種行為，可以稱為行為信息；故選B。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞。
點(diǎn)評(píng)：試題較抽象，需比較分析，是學(xué)生能力提升的較好選擇。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（B卷）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中，不正確的是(　　)

A．信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B．信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的繁衍

C．動(dòng)物的求偶過程存在信息傳遞

D．信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽渦陽四中高二（普通部）下學(xué)期5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞

D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省成都市高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（   ）

A．物理信息只來源于無機(jī)環(huán)境             

B．信息只能從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞

C．性外激素只能向同種昆蟲傳遞           

D．行為信息只能向異種生物傳遞

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息的描述，正確的是

A．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系     

B．信息只能沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞

C．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境

D．植物只能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息

 

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科目：高中生物 來源：2010年銀川一中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（    ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B. 植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C. 信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞

D. 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

 

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