【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答問題。

長江水生生物的生存環(huán)境日趨惡化,生物多樣性指數(shù)持續(xù)下降,珍稀特有物種資源全面衰退,白鱀豚、白鱘、鰣、鯨等物種已多年未見,中華鱘、長江江豚等極度瀕危;謴(fù)水生物資源及其棲息地是個(gè)長期過程,特別是部分珍稀瀕危水生野生動(dòng)物保護(hù)任務(wù)十分緊迫。

(1)說出導(dǎo)致長江水生生物的生存環(huán)境日趨惡化的人為原因。

(2)請為保護(hù)長江水生生物資源及修復(fù)其棲息地提出合理建議。

【答案】(1)攔河筑壩、水域污染、過度捕撈、航道整治、挖砂采石。

(2)在長江重點(diǎn)水域分類、分階段實(shí)行禁捕;針對(duì)珍稀物種,采取加強(qiáng)人工繁育,人工增殖放流;實(shí)施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程,構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò);構(gòu)建統(tǒng)一的長江水生生物調(diào)查監(jiān)測平臺(tái);在重點(diǎn)水域配置漁政執(zhí)法船艇、無人機(jī)和視頻監(jiān)控系統(tǒng);引導(dǎo)退捕漁民參與巡查監(jiān)督工作。

【解析】

本題主要考查生物多樣性減少的原因以及保護(hù)措施等相關(guān)知識(shí)。難度一般,需要加強(qiáng)對(duì)課本相關(guān)知識(shí)的理解與遷移運(yùn)用。

1)導(dǎo)致長江水生生物生存環(huán)境惡化的主要人為原因有攔河筑壩,影響水生生物的自然遷徙與洄游;工業(yè)廢水、生活污水以及江面船舶作業(yè)導(dǎo)致水域污染;人類的過度捕撈;航道整治、挖沙采石等破壞了生物的生存環(huán)境等。

2)對(duì)于水生生物的保護(hù)以及棲息地修復(fù)一般可采取完善法律法規(guī)與處罰力度,實(shí)行禁捕、人工繁殖和放流、加強(qiáng)監(jiān)測監(jiān)督、加強(qiáng)棲息地生態(tài)環(huán)境整治與修復(fù)、加大宣傳,提高人們的保護(hù)意識(shí)等措施。因此,針對(duì)長江水生生物資源的保護(hù)及棲息地的修復(fù),可在長江重點(diǎn)水域分類分階段實(shí)行禁捕政策;其次,對(duì)于珍稀物種,可進(jìn)行人工繁育或人工增殖放流;還應(yīng)在重點(diǎn)水域配置漁政執(zhí)法船艇,無人機(jī)和視頻監(jiān)控系統(tǒng),構(gòu)建統(tǒng)一的長江水生生物調(diào)查監(jiān)測平臺(tái),也可引導(dǎo)退捕漁民參與巡查監(jiān)督工作,加強(qiáng)監(jiān)測監(jiān)督。對(duì)于棲息地的修復(fù),可實(shí)施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程,構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述,正確的是(

A.精子和卵子的發(fā)生都是從初情期開始的

B.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程

C.卵子發(fā)生時(shí),MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的,但細(xì)胞質(zhì)均等分配

D.卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與高等動(dòng)物相比,植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)要簡單得多。它們沒有神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界刺激的反應(yīng)自然不如動(dòng)物那么靈敏。以下關(guān)于植物自身生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A.由于植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),所以植物的生命活動(dòng)只受激素調(diào)節(jié)

B.植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng),與基因無關(guān)

C.在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)

D.光照、溫度等環(huán)境因子能夠直接影響著植物的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原發(fā)性甲減患者由于甲狀腺本身病變引起血液中甲狀腺激素不足。下列說法正確的是(

A.該患者甲狀腺激素的合成和核糖體有關(guān)

B.該患者可通過口服甲狀腺激素緩解病情

C.正反饋調(diào)節(jié)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素的穩(wěn)態(tài)有重要意義

D.該患者促甲狀腺激素釋放激素含量較正常人低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物種和種群的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.同一物種不同種群的基因庫可能相同也可能不同

B.若物種乙是由物種甲進(jìn)化來的,則物種乙和物種甲之間一定發(fā)生了生殖隔離

C.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

D.若種群1與種群2的基因型頻率發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群發(fā)生了進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

陸蟹是指長期生活在陸地上的一種螃蟹種類,一般為夜行性,在干燥季節(jié)不;顒(dòng)。陸蟹主要以植物的樹葉為食,繁殖期必須回到海邊。臺(tái)灣最南端的恒春半島擁有的陸蟹種類多、數(shù)量大,被稱為“陸蟹半島”。近年來,隨著環(huán)繞半島公路的修建,陸蟹資源不斷減較少。

分析恒春半島陸蟹減少的原因,并提出保護(hù)當(dāng)?shù)仃懶焚Y源的措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼和白眼是X染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。用一對(duì)紅眼雌、雄果蠅交配,子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。下列說法錯(cuò)誤的是

A.紅眼對(duì)白眼是顯性

B.子一代的白眼果蠅既有雄性也有雌性

C.子一代的雌果蠅中有1/2 為雜合子

D.讓子一代雌雄果蠅自由交配,理論上子二代果蠅中紅眼與白眼比例為13∶3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的說法,不正確的是(

A.動(dòng)物在接受物理信息和行為信息時(shí),均可能有神經(jīng)系統(tǒng)的參與

B.在控制動(dòng)物危害的防治技術(shù)中,利用化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的防治都屬于化學(xué)防治

C.延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間,可推遲黃麻開花從而提高麻皮產(chǎn)量,這是物理信息合理利用的結(jié)果

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,利用信息傳遞不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的完全培養(yǎng)液在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下,72小時(shí)后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時(shí)后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的百分比)。分析表能得出的結(jié)論是(

K

Mg2

Ca2

SiO42

水稻

170

105

117

195

番茄

191

85

596

118

A.不同植物對(duì)對(duì)同種離子的需要量是相同的

B.不同植物吸水和吸收離子是兩個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的過程

C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是相同的

D.與番茄相比,水稻對(duì)SiO42需要量大,對(duì)Ca2+需要量小

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