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【題目】下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點（）

A. 生物的種類是隨著時間的推移而變化的

B. 生物的種類從古到今是一樣的

C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代

D. 生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用

【答案】B

【解析】試題分析：拉馬克進化學說認為地球上的所有生物都不是神創(chuàng)的（神創(chuàng)論），也不是不變的（如特創(chuàng)論），而是由更古老的生物進化來的，生物由低等到高等逐漸進化，生物的各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳所致，故選B.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把等量長勢相同的天竺葵和紫羅蘭的不同器官放在透明的封閉容器中，置于恒溫（22℃）、相同光強、不同顏色的光照條件下，8h后測容器中的氧氣量如下表所示。請分析回答：

（1）容器A1與B1（或A2B2）對比發(fā)現(xiàn)，________是影響光合作用速率的重要因素。在本實驗中，O2增加量為________變量。容器B2中O2增加量-10ml，原因是______________________。

（2）如果再增加D組進行實驗，照射相同強度的藍紫光，其他條件同于B1組，請比較這兩組O2增加量：_________（用“>”或“=”表示）

3．另外對三株大小、長勢相同的天竺葵分別進行時長相同的自然光照處理；甲先光照0．5h，再遮光0．5h，連續(xù)交替8h；乙先光照5s．再遮光5s，連續(xù)交替8h；丙連續(xù)光照4h，其他條件相同，光照結(jié)束時比較三者有機物積累量：____________（用“>”或“=”表示）。如果用滴碘液的方法測定葉片積累淀粉量，之前需將葉片放在盛有_______________的小燒杯中隔水加熱，進行脫色處理。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，天竺葵光合作用產(chǎn)生的有機物主要是以蔗糖的形式運輸至種子，測得種子細胞外蔗糖濃度比細胞內(nèi)濃度低，說明蔗糖跨膜運輸?shù)椒N子細胞內(nèi)的方式是_____________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞膜的敘述，錯誤的是

A、細胞膜是一種選擇透過性膜

B、乙醇通過細胞膜需要消耗ATP

C、氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜

D、蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）人體成熟的紅細胞產(chǎn)生ATP的部位是，物質(zhì)E表示。

（2）圖2 裝置中的KOH的作用是。假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的（填序號）過程。