2002年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由英國(guó)科學(xué)家布雷爾、蘇爾斯頓和美國(guó)科學(xué)家霍維茨頓共享。他們利用線蟲(chóng)作為研究對(duì)象揭示了生物體細(xì)胞的死亡是很有規(guī)律的，似乎是按編好的“程序”進(jìn)行的，稱為“程序性細(xì)胞死亡”。進(jìn)一步研究證明，這種“程序性細(xì)胞死亡”是由基因控制的。這意味著細(xì)胞的死亡可能與下列哪種物質(zhì)有直接聯(lián)系


  1. A.
    脂類
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    糖類
  4. D.
    水
B
由基因控制的程序性死亡，必然通過(guò)由基因控制合成的物質(zhì)來(lái)完成。蛋白質(zhì)即是基因控制合成的產(chǎn)物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2002年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由英國(guó)科學(xué)家布雷爾、蘇爾斯頓和美國(guó)科學(xué)家霍維茨頓共享。他們利用線蟲(chóng)作為研究對(duì)象揭示了生物體細(xì)胞的死亡是很有規(guī)律的，似乎是按編好的“程序”進(jìn)行的，稱為“程序性細(xì)胞死亡”。進(jìn)一步研究證明，這種“程序性細(xì)胞死亡”是由基因控制的。這意味著細(xì)胞的死亡可能與下列哪種物質(zhì)有直接聯(lián)系

[　　]

A．脂類
B．蛋白質(zhì)
C．糖類
D．水

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科目：高中生物 來(lái)源：姜堰市張甸中學(xué)2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)月考（一）、生物學(xué)科試題 題型：013

2002年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由英國(guó)科學(xué)家布雷爾、蘇爾斯頓和美國(guó)科學(xué)家霍維茨頓共享。他們利用線蟲(chóng)作為研究對(duì)象揭示了生物體細(xì)胞的死亡是很有規(guī)律的，似乎是按編好的“程序”進(jìn)行的，稱為“程序性細(xì)胞死亡”。進(jìn)一步研究證明，這種“程序性細(xì)胞死亡”是由基因控制的。這意味著細(xì)胞的死亡可能與下列哪種物質(zhì)有直接聯(lián)系

[　　]

A．脂類

B．蛋白質(zhì)

C．糖類

D．水

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科目：高中生物 來(lái)源：高中生物綜合題 題型：013

2002年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由英國(guó)科學(xué)家布雷爾、蘇爾斯頓和美國(guó)科學(xué)家霍維茨頓共享。他們利用線蟲(chóng)作為研究對(duì)象揭示了生物體細(xì)胞的死亡是很有規(guī)律的，似乎是按編好的“程序”進(jìn)行的，稱為“程序性細(xì)胞死亡”。進(jìn)一步研究證明，這種“程序性細(xì)胞死亡”是由基因控制的。這意味著細(xì)胞的死亡可能與下列哪種物質(zhì)有直接聯(lián)系

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A．脂類　　　B．蛋白質(zhì)　　　C．糖類　　　D．水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2002年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由英國(guó)科學(xué)家布雷爾、蘇爾斯頓和美國(guó)科學(xué)家霍維茨共享。他們利用線蟲(chóng)作為研究對(duì)象揭示了器官發(fā)育和程序性細(xì)胞死亡是怎樣受基因調(diào)控的。所謂程序性細(xì)胞死亡是一種主動(dòng)的由基因決定的細(xì)胞自我破壞的過(guò)程，而不同于外界刺激導(dǎo)致的細(xì)胞損傷和死亡�，F(xiàn)在我們還知道，有關(guān)調(diào)控線蟲(chóng)細(xì)胞死亡的絕大多數(shù)基因在人體中也有相應(yīng)的基因。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。

(1)下列有關(guān)程序性細(xì)胞死亡的哪一說(shuō)法是正確的(    )

A．程序性細(xì)胞死亡的直接原因是細(xì)胞具有相關(guān)基因

B．發(fā)生程序性細(xì)胞死亡的內(nèi)因是致癌因子激活了相關(guān)基因

C．細(xì)胞發(fā)生程序死亡是發(fā)育中的一種正常現(xiàn)象

D．細(xì)胞程序死亡是神經(jīng)．體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

(2)人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡。你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有調(diào)控程序性細(xì)胞死亡的基因嗎？為什么？

(3)科學(xué)家的相關(guān)研究對(duì)于我們?nèi)祟愑泻我饬x？談?wù)勀愕南敕ā?/p>

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