【題目】如圖表示的是培育新品種(或新物種)的不同育種方法，下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.①②③過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型，⑥過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因

B.④⑤過(guò)程的育種原理和⑦過(guò)程的育種原理相同，均利用了染色體變異的原理

C.②③過(guò)程自交的目的不同，后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子

D.圖中E的基因型有4種，分別是AABB、AAbb、aaBB、aabb

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，并對(duì)篩選植株連續(xù)自交；①④⑤是單倍體育種，⑤是選取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)；⑥是誘變育種；⑦是多倍體育種。

A、①②③過(guò)程的育種方法是雜交育種，能產(chǎn)生新的基因型，⑥過(guò)程的育種方法是誘變育種，能產(chǎn)生新的基因，A正確；
B、④⑤過(guò)程的育種和⑦過(guò)程的育種分別是單倍體育種和多倍體育種，均利用了染色體數(shù)目變異的原理，B正確；
C、②過(guò)程是為了篩選符合生產(chǎn)要求的表現(xiàn)型，③過(guò)程是為了篩選符合生產(chǎn)要求的純合子，C正確；

D、E是單倍體，其細(xì)胞中的染色體數(shù)是其他個(gè)體的一半，D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B. 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶催化作用的高效性

D. 圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為中心法則，①～⑤表示生理過(guò)程．下列敘述錯(cuò)誤的是

A.生物的遺傳信息存儲(chǔ)在DNA或RNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C.DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

D.①～⑤過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)的方式不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種物質(zhì)運(yùn)輸方式的示意圖如下，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該運(yùn)輸方式是細(xì)胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

B.載體蛋白具有專(zhuān)一性

C.載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)結(jié)合后會(huì)發(fā)生形變，這種變化需要消耗能量

D.根吸收土壤中的離子屬于該運(yùn)輸方式，而海水魚(yú)的鰓向體外排鹽不屬于

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人體內(nèi)幾種細(xì)胞的模式圖。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵

B.a的形態(tài)結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞

C.這些細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全相同

D.這些細(xì)胞在功能上各不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中所列細(xì)胞應(yīng)該都有細(xì)胞壁、質(zhì)膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能及載體蛋白的特異性

C.如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類(lèi)不變

D.ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會(huì)抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C. 過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

D. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是

A．②⑤⑧ B．②④⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑦

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