【題目】一個(gè)男子把色盲基因Xb傳給他外孫女的幾率為(　　)

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0

【答案】A

【解析】男子X染色體上的色盲基因，只能傳給女兒，不能傳給兒子，一個(gè)男子把色盲基因Xb傳給他的女兒的幾率是100%，而女兒再把色盲基因Xb傳給外孫女的幾率為1/2，因此一個(gè)男子把色盲基因Xb傳給他外孫女的幾率為1/2，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，用洋蔥根尖細(xì)胞制作植物細(xì)胞有絲分裂玻片標(biāo)本的正確操

作程序是

A.染色 解離 漂洗 制片B.漂洗 解離 染色 制片

C.解離 染色 漂洗 制片D.解離 漂洗 染色 制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動(dòng)物(如圖所示)，若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝速率幾乎可降至0)，能耐受－271 ℃的冰凍數(shù)小時(shí)。據(jù)研究，“熊蟲”進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。

根據(jù)上述資料，有人認(rèn)為“熊蟲”體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性(操作時(shí)只要定性即可)。

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是___________

(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及要求

①用于實(shí)驗(yàn)的材料：取同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官，經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量細(xì)胞供實(shí)驗(yàn)用。

②要求所培養(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟

①______________________________________________。

②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加________，乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加。

③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在________條件下培養(yǎng)數(shù)小時(shí)。

④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論

①若甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡，則說(shuō)明__________________。

②若__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①～④列舉了四種育種方法，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）第①種方法屬于雜交育種，其依據(jù)的原理是_______________。

（2）第②種育種方法稱為________________，其優(yōu)點(diǎn)是________________。F 1 經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是 _______________ 倍體。

（3）第③種育種方法中使用了秋水仙素，它的作用機(jī)理是抑制 _______________ 的形成，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的 _______________ 不能移向細(xì)胞兩極而加倍。

（4）第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的 ______________ ，此處誘發(fā)該變異的因素屬于 _______________ 因素。除此之外，誘發(fā)該變異的因素還有________ 因素和________ 因素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人能看懂文字和聽懂別人談話，但自己不會(huì)說(shuō)話，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區(qū)域是（ ）

A.大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)B.大腦皮層的運(yùn)動(dòng)區(qū)

C.小腦D.下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)層的敘述，正確的是

A.原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜構(gòu)成

B.原生質(zhì)層的伸縮性小于細(xì)胞壁的

C.成熟的植物細(xì)胞在失水時(shí)，原生質(zhì)層與液泡會(huì)分離

D.原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式。

下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的

B. 如果甲狀腺激素分泌過(guò)多，會(huì)抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌

C. 胰島中的B和C兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因

D. 圖中的A最可能是生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是利用同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，侵染細(xì)菌并保溫一定時(shí)間后攪拌、離心，獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 可以用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B. 沉淀中存在少量放射性的原因可能是攪拌不充分

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D. 攪拌和離心的目的是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為用基因型HHRR和hhrr做親本培育hhRR新品種的三種方法，下列關(guān)于育種過(guò)程的敘述正確的是

A. 方法Ⅰ常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

B. 方法Ⅱ能使不同親本的優(yōu)良性狀集中到新品種上

C. 方法Ⅲ常需要處理大量的生物材料才有可能獲得新品種

D. 方法Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依據(jù)的原理分別是基因突變、基因重組和染色體變異

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