(2011·杭州)某學(xué)生觀察植物根尖細胞有絲分裂后繪制了如下一些染色體行為簡圖，其中正確的是(　　)

解析　圖B中的錯誤在于，移向兩極的每一套染色體中應(yīng)存在同源染色體，即其中的兩條染色體的大小、形狀等特征完全相同，但圖B中不存在同源染色體。圖C中的染色體臂的方向畫反了，由于紡錘絲牽拉染色體的著絲點向兩極移動，染色體臂由于受到原生質(zhì)的阻力而與運動方向相反。圖D中的錯誤是，由一個著絲點分裂而形成的兩條染色體不相同。在細胞分裂間期，每條染色體通過復(fù)制，形成兩條完全相同的染色單體，由一個著絲點相連，到分裂期的后期，由于著絲點一分為二，兩條染色單體分開，形成兩條子染色體移向

細胞兩極，所以由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色單體完全相同。

答案　A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

 (2011·杭州)某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮(　　)

A．蒸餾水處理作為對照

B．配置一系列濃度梯度

C．嚴格控制無關(guān)變量

D．進行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

 (2011·杭州)下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁殖情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是(　　)

A．該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

B．種群B在第5→7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

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