【題目】圖甲是抗寨卡病毒(一種RNA病毒)單克隆抗體制備的過程圖,圖乙是克隆羊培育過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲和圖乙所示的過程中,應(yīng)該都會用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)是__________

(2)圖甲中②過程常需要借助動物細(xì)胞融合技術(shù),其生物學(xué)原理是__________,該過程中動物細(xì)胞融合所特有的方法是使用__________誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

(3)利用基因工程生產(chǎn)寨卡病毒的疫苗時,需要將重組DNA導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞中,這一步驟常用的方法是__________。

(4)核移植時受體應(yīng)選用________期的卵母細(xì)胞。多利的性狀主要與_________綿羊相同。

(5)在制備單克隆抗體的過程中,進(jìn)行了兩次篩選,第一次篩選是利用HAT__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基,由于骨髓瘤細(xì)胞無法在HAT培養(yǎng)基上生存,所以只有__________細(xì)胞能長期存活;第二次篩選獲得________________。

【答案】動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 細(xì)胞膜的流動性 滅活的病毒 用鈣離子溶液處理細(xì)菌細(xì)胞 MII中 選擇 雜交瘤細(xì)胞 能產(chǎn)生所需專一(特異性)抗體的雜交瘤細(xì)胞

【解析】

據(jù)題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對動物細(xì)胞核移植技術(shù)、生產(chǎn)單克隆抗體等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

(1) 圖甲所示的抗寨卡病毒(一種RNA病毒)的單克隆抗體制備的過程,需要采用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)與動物細(xì)胞融合技術(shù),圖乙所示的克隆羊培育過程,需要采用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)與動物細(xì)胞核移植技術(shù)。可見,圖甲和圖乙所示的過程中,都會用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。

(2) 動物細(xì)胞融合技術(shù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動性。動物細(xì)胞融合時,特有的誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法是使用滅活的病毒。

(3) 在基因工程的操作中,若將重組DNA導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞,則常用鈣離子溶液處理細(xì)菌細(xì)胞,以便使其成為感受態(tài)細(xì)胞。

(4) 核移植時,應(yīng)選擇MⅡ中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞。DNA主要存在于細(xì)胞核中,多利的細(xì)胞核來自于白面綿羊,因此多利的性狀主要與白面綿羊相同。

(5) 在制備單克隆抗體的過程中,進(jìn)行了兩次篩選,第一次篩選是利用HAT選擇培養(yǎng)基,只有雜交瘤細(xì)胞在該培養(yǎng)基中能長期存活,因此會篩選出所有的雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選是對選出的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,進(jìn)而獲得能產(chǎn)生所需專一(特異性)抗體的雜交瘤細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過冷凍技術(shù),細(xì)胞膜通常從某處斷裂分開,其過程如下圖所示。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是

A. 圖中b側(cè)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 磷脂雙分子層疏水端斷裂

C. 膜蛋白的分布存在不對稱

D. 細(xì)胞膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),以“自眼性狀是如何遺傳的”作為果蠅眼色基 因遺傳研究的基本問題。他做了如下實(shí)驗(yàn)(見圖1、圖2):

摩爾根等提出假設(shè)對這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

假設(shè)1:控制白眼的基因在x染色體上,Y染色體沒有它的等位基因,該假設(shè)能解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

假設(shè)2:控制白眼的基因在x染色體上,Y染色體上有它的等位基因,該假設(shè)能解釋上 述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 請回答下列問題:

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,紅眼、白眼這對相對性狀中顯性性狀是____,這對性狀 遺傳符合__定律。

(2)若考慮假設(shè)1,請寫出圖1中F2紅眼果蠅的基因型_______;若考慮假設(shè)2, 請寫出圖1中雄果蠅的基因型_______。

(3)假設(shè)1和假設(shè)2都能解釋上述實(shí)驗(yàn),摩爾根選用白眼雌果蠅與純合紅眼雄果蠅雜 交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紅眼均為雌果蠅,白眼均為雄果蠅。該事實(shí)證明假設(shè) _____(填“1”或 “2”)成立。請用遺傳圖解和簡要文字說明。_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行

B. ⑤⑥細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

C. 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

D. 細(xì)胞的衰老與死亡一定會引起個體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其O2吸收量和CO2釋放量的曲線。下列敘述正確的是(  )

A. O2濃度為a時,果實(shí)的無氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等

C. O2濃度為a時,若cd=ca,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. O2濃度達(dá)到b以后,果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將含有六對同源染色體且DNA分子都已用3H標(biāo)記的一個精原細(xì)胞,移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,讓細(xì)胞進(jìn)行分裂。根據(jù)下圖所示,判斷該細(xì)胞中的染色體的標(biāo)記情況正確的是( )

A. 某個時期的次級精母細(xì)胞中的染色體均為a型

B. 產(chǎn)生的4個精子中半數(shù)染色體有3H

C. 第三次有絲分裂中期的細(xì)胞中有6個b,6個c

D. 若連續(xù)分裂三次,則三次有絲分裂過程的染色體分別呈a、b、c型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的豬一沼一魚一肥一果蔬小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程時繪出了如下模式圖。請分析回答下列問題:

1)與傳統(tǒng)的工程相比較,生態(tài)工程具有少消耗、多效益、__________的特點(diǎn),生態(tài)工程建設(shè)的目的是為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和_____________的同步發(fā)展。

2)圖中的消費(fèi)者有_________________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從_________________________開始。

3)某同學(xué)據(jù)圖寫出一條食物鏈:水稻豬,該食物鏈_________(填正確不正確)。

4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是_________________________,建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_____________________________________(至少答出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體內(nèi)的黑色素合成途徑如下圖所示意,則基因型為AaBbCc 的兩個個體交配,出現(xiàn)黑色子代的概率為(

A.1/64B.3/64

C.9/64D.27/64

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于種群特征的是(

A.不同種類的動物,出生率相差很大

B.理想條件下,酵母菌將出現(xiàn)“J”型增長

C.盛夏時節(jié)某樹林中蟬種群的年齡組成為增長型

D.附著在石頭上的藤壺沒有互相吸引或排斥而呈集群分布

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