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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省牡丹江一中高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題
(11分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表:
組別 | 第一次接種(滅活的痢疾桿菌) | 第二次接種(滅活的痢疾桿菌) | 抗體合成程度 |
甲 | 未接種 | + | |
乙 | + + + + + | ||
丙 | 未接種 | + | |
丁 | + | ||
戊 | + + + + | ||
說明 | :正常鼷鼠 :幼年時(shí)摘除胸腺的鼷鼠 + :抗痢疾桿菌抗體的合成程度 |
A.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 | B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常 |
C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 | D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽市高三高考第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi)
A.分化程度越高的細(xì)胞,分裂能力越強(qiáng)
B.不同器官的組織細(xì)胞,其mRNA的堿基序列不同
C.每個(gè)細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核
D.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題
(11分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表:
組別 |
第一次接種(滅活的痢疾桿菌) |
第二次接種(滅活的痢疾桿菌) |
抗體合成程度 |
甲 |
未接種 |
+ |
|
乙 |
+ + + + + |
||
丙 |
未接種 |
+ |
|
丁 |
+ |
||
戊 |
+ + + + |
||
說明 |
:正常鼷鼠 :幼年時(shí)摘除胸腺的鼷鼠 + :抗痢疾桿菌抗體的合成程度 |
請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問題:
(1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的 ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),其就會(huì)在體液免疫的 階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的 ,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
(2)丁組與戊組對(duì)照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要 細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是 _ 。
(3)若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒,接種后正常鼷鼠往往先通過 __途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過 __ 途徑來徹底消滅。
(4)切除胸腺的幼年鼷鼠,其免疫功能表現(xiàn)為
A.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常
C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降
(5)我們做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)正常鼷鼠和摘除胸腺的幼年鼷鼠同時(shí)患有先天性心臟病,需要做移植心臟的手術(shù),請(qǐng)問其他條件都相同的情況下,______________鼷鼠器官移植更容易成功. 對(duì)于人類而言,器官移植面臨兩個(gè)主要問題:一是______________,二是________________,前者可以通過免疫抑制劑的應(yīng)用,來提高器官移植的成活率;而后者需要的是更多人的愛心。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系,分析回答:
(1)侵入人體內(nèi)的該病毒從免疫學(xué)的角度講屬于 。
(2)在a、b、c曲線中,表示病毒增殖的曲線是 ,表示抗體產(chǎn)生的曲線是 。
(3)機(jī)體初次感染病毒后,要經(jīng)過一段時(shí)間后才會(huì)出現(xiàn)抗體,在這段時(shí)間參與免疫反應(yīng)的免疫細(xì)胞有 。
(4)圖中可見,再次感染病毒后,產(chǎn)生抗體明顯比初次感染 ,而且抗體產(chǎn)生的時(shí)間 ,這是因?yàn)榈谝淮胃腥静《緯r(shí),機(jī)體產(chǎn)生了一定量的
,當(dāng)再次感染病毒時(shí),就會(huì)迅速增殖、分化產(chǎn)生新的 ,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
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