在人體內(nèi)


  1. A.
    分化程度越高的細(xì)胞,分裂能力越強(qiáng)
  2. B.
    不同器官的組織細(xì)胞,其mRNA的堿基序列不同
  3. C.
    每個(gè)細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核
  4. D.
    細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
B
試題分析:在人體分化程度越高的細(xì)胞,分裂能力越弱,A錯(cuò)誤;不同器官的組織細(xì)胞的形成是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,所以其mRNA不同,B正確;成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡是受基因控制的編程性死亡,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的增殖、分化和凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省牡丹江一中高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題

(11分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表:

組別
第一次接種(滅活的痢疾桿菌)
第二次接種(滅活的痢疾桿菌)
抗體合成程度


未接種
+



+ + + + +


未接種
+



+



+ + + +
說明
:正常鼷鼠               :幼年時(shí)摘除胸腺的鼷鼠
+ :抗痢疾桿菌抗體的合成程度
請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問題:
(1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的           ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),其就會(huì)在體液免疫的          階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的             ,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
(2)丁組與戊組對(duì)照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要        細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是             _            
(3)若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒,接種后正常鼷鼠往往先通過       __途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過      __ 途徑來徹底消滅。
(4)切除胸腺的幼年鼷鼠,其免疫功能表現(xiàn)為
A.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常
C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降
(5)我們做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)正常鼷鼠和摘除胸腺的幼年鼷鼠同時(shí)患有先天性心臟病,需要做移植心臟的手術(shù),請(qǐng)問其他條件都相同的情況下,______________鼷鼠器官移植更容易成功. 對(duì)于人類而言,器官移植面臨兩個(gè)主要問題:一是______________,二是________________,前者可以通過免疫抑制劑的應(yīng)用,來提高器官移植的成活率;而后者需要的是更多人的愛心。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽市高三高考第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi)

A.分化程度越高的細(xì)胞,分裂能力越強(qiáng)

B.不同器官的組織細(xì)胞,其mRNA的堿基序列不同

C.每個(gè)細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核

D.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題

(11分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表:

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

未接種

+

+ + + + +

未接種

+

+

+ + + +

說明

:正常鼷鼠                :幼年時(shí)摘除胸腺的鼷鼠

+  :抗痢疾桿菌抗體的合成程度

請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問題:

(1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的            ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),其就會(huì)在體液免疫的           階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的              ,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

(2)丁組與戊組對(duì)照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要         細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是             _             。

(3)若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒,接種后正常鼷鼠往往先通過       __途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過      __  途徑來徹底消滅。

(4)切除胸腺的幼年鼷鼠,其免疫功能表現(xiàn)為

A.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降    B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常

C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常    D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降

(5)我們做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)正常鼷鼠和摘除胸腺的幼年鼷鼠同時(shí)患有先天性心臟病,需要做移植心臟的手術(shù),請(qǐng)問其他條件都相同的情況下,______________鼷鼠器官移植更容易成功. 對(duì)于人類而言,器官移植面臨兩個(gè)主要問題:一是______________,二是________________,前者可以通過免疫抑制劑的應(yīng)用,來提高器官移植的成活率;而后者需要的是更多人的愛心。

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的關(guān)系,分析回答:

(1)侵入人體內(nèi)的該病毒從免疫學(xué)的角度講屬于           。

(2)在a、b、c曲線中,表示病毒增殖的曲線是        ,表示抗體產(chǎn)生的曲線是       。

(3)機(jī)體初次感染病毒后,要經(jīng)過一段時(shí)間后才會(huì)出現(xiàn)抗體,在這段時(shí)間參與免疫反應(yīng)的免疫細(xì)胞有                                                。

(4)圖中可見,再次感染病毒后,產(chǎn)生抗體明顯比初次感染              ,而且抗體產(chǎn)生的時(shí)間               ,這是因?yàn)榈谝淮胃腥静《緯r(shí),機(jī)體產(chǎn)生了一定量的 

             ,當(dāng)再次感染病毒時(shí),就會(huì)迅速增殖、分化產(chǎn)生新的              ,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

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