基因型為BbEe的個(gè)體，正常情況下，配子不會具有的基因型是


  1. A.
    BE
  2. B.
    Ee
  3. C.
    be
  4. D.
    bE
B
基因型為BbEe的個(gè)體，正常情況下，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以不會出現(xiàn)B。Ee是同源染色體，應(yīng)該分離，不會出現(xiàn)在同一個(gè)配子中。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時(shí)，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時(shí)，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答問題：
（1）該物種基因組測序應(yīng)測    條染色體，在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成   個(gè)四分體。
（2）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇       做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為       。
（3）BbEe個(gè)體自花傳粉，后代可育個(gè)體所占比例為     ，可育個(gè)體中純合子的基因型是
       。
（4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子。提示：有已知性狀的純合子植株可供選用。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①                                  ；
②                                 。
結(jié)果預(yù)測：
如果                          ．則該植株為純合子；
如果                          ，則該植株為雜合子。

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科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物二輪專題4.2遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳B（解析版） 題型：綜合題

某植物(2n＝10)花蕊的性別分化受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時(shí)，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時(shí)，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植株；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答問題：

(1)該物種基因組測序應(yīng)測________條染色體，在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成________個(gè)四分體。

(2)純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇________做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為________________________________________________________________________。

(3)BbEe個(gè)體自花傳粉，后代可育個(gè)體所占比例為________，可育個(gè)體中純合子的基因型是______________。

(4)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子。有已知性狀的純合子植株可供選用。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測：

如果____________________________，則該植株為純合子；

如果____________________________，則該植株為雜合子。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南外國語學(xué)校高三上期質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時(shí)，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時(shí)，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答問題：

（1）該物種基因組測序應(yīng)測     條染色體，在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成    個(gè)四分體。

（2）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇        做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為        。

（3）BbEe個(gè)體自花傳粉，后代可育個(gè)體所占比例為      ，可育個(gè)體中純合子的基因型是

       

（4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子。（提示：有已知性狀的純合子植株可供選用。）

實(shí)驗(yàn)步驟：①                                               ；

②                                               。

結(jié)果預(yù)測：如果                           ．則該植株為純合子；

如果                           ，則該植株為雜合子。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時(shí)，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時(shí)，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答問題：

（1）該物種基因組測序應(yīng)測     條染色體，在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成    個(gè)四分體。

（2）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇        做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為        。

（3）BbEe個(gè)體自花傳粉，后代可育個(gè)體所占比例為      ，可育個(gè)體中純合子的基因型是

        。

（4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子。提示：有已知性狀的純合子植株可供選用。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①                                   ；

②                                  。

結(jié)果預(yù)測：

如果                           ．則該植株為純合子；

如果                           ，則該植株為雜合子。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時(shí)，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時(shí)，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答問題：

（1）該物種基因組測序應(yīng)測____條染色體，在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成____個(gè)四分體。

（2）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇____做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為____。

（3）BbEe個(gè)體自花傳粉，后代可育個(gè)體所占比例為____，可育個(gè)體中純合子的基因型是
____。

（4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子。提示：有已知性狀的純合子植株可供選用。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①____；
②____。
結(jié)果預(yù)測：
如果____.則該植株為純合子；
如果____，則該植株為雜合子。

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