【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.膜上的蛋白質(zhì)只與物質(zhì)交換有關(guān)
B.磷脂分子只有親水部分,沒(méi)有親脂部分
C.需要蛋白質(zhì)參與,物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式有可能是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.某種酶進(jìn)入細(xì)胞核,體現(xiàn)了核膜的流動(dòng)性
【答案】C
【解析】解:A、生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有交,如載體蛋白,A正確;
B、磷脂分子的尾部具有親脂性,B錯(cuò)誤;
C、需要蛋白質(zhì)參與的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,協(xié)助擴(kuò)散是被動(dòng)運(yùn)輸,C正確;
D、酶由核孔進(jìn)細(xì)胞核,體現(xiàn)核孔的選擇透過(guò)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.體溫低于正常體溫時(shí),經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)產(chǎn)熱會(huì)大于散熱
B.體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的方式都是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
C.劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,體溫和細(xì)胞外液滲透壓都會(huì)升高
D.細(xì)胞外液滲透壓升高后,垂體分泌的抗利尿激素會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年二月的最后一天為“國(guó)際罕見(jiàn)病日”。下列關(guān)于罕見(jiàn)病苯丙酮尿癥的敘述,正確的是( )
A. 該病是常染色體多基因遺傳病
B. 近親結(jié)婚不影響該病的發(fā)生率
C. 該病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在青春期會(huì)增加
D. “選擇放松”不會(huì)造成該病基因頻率的顯著增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖,a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是( )
A. 軸突a處發(fā)生復(fù)極化,膜內(nèi)K+順濃度梯度向外擴(kuò)散
B. 軸突b處膜電位為動(dòng)作電位,且與a、c處電位變化過(guò)程一樣
C. 在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中,軸突c處與d處會(huì)形成局部電流,使之去極化
D. 軸突c處發(fā)生反極化,膜內(nèi)Na+在短期內(nèi)大量涌出膜外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膠原蛋白分子由3條肽鏈組成,每條肽鏈含1050個(gè)氨基酸.該分子中肽鍵數(shù)目有( )
A.3147個(gè)
B.3150個(gè)
C.3153個(gè)
D.1047個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示四種不同的育種方法。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)?/span>____________,從F2以后一般采用____________的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2)為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種,最好采用____________育種方法。請(qǐng)用圖中字母和箭頭說(shuō)明該育種過(guò)程____________。
(3)E和F都是在萌發(fā)種子或幼苗期進(jìn)行處理,這兩種育種方法的原理分別是_____________________。
(4)按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種,都能定向改變?cè)摲N群的____________,導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外,至少必須具有
A.消費(fèi)者和分解者 B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者和分解者 D.生產(chǎn)者和人
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,范圍由小到大的順序正確的是( )
A.個(gè)體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B.細(xì)胞→個(gè)體→種群→群落
C.個(gè)體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D.細(xì)胞→種群→個(gè)體→群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒定還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是( )
A.斐林試劑(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)
B.雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)
C.蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色)
D.斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色)
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