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【題目】如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是（ ）

A．植物B在CO2濃度大于100×10-6后，才開始進行光合作用

B．兩種植物差異的根本原因是相關酶的不同

C．在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時間長

D．兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累的有機物一樣多

【答案】D

【解析】

試題分析：A．該曲線表示二氧化碳對植物凈光合作用的影響，植物B在CO2濃度大于100×10-6后，才開始積累有機物，不是才開始進行光合作用，A錯誤；B．兩種植物差異的根本原因是DNA不同，B錯誤；C．分析題圖可知，與B植物相比，植物A能有效利用低濃度的二氧化碳，因此在適宜溫度、水分和一定光照強度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物A正常生活時間長，C錯誤；D．兩條曲線交叉點代表植物A和植物B的凈光合作用速率相同，即積累有機物的速率相同，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細胞的結構示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是

A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi B．葡萄糖→淀粉；H20→[H] + 02

C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+02→H20 D．葡萄糖→丙酮酸；染色質→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在夏季晴朗的白天，植物細胞內C3和C5的相對含量隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況，下列對這一環(huán)境因素的改變分析正確的是（ ）

A．突然停止光照 B．突然增加CO2濃度

C．降低環(huán)境溫度 D．增加光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于胚胎移植的意義或用途不包括（ ）

A．良種畜群迅速擴大，加速了育種工作和品種改良

B．不受時間地區(qū)限制，節(jié)省了購買種畜的費用

C．可增加多胎和雙胎的比例

D．綜合供、受體共同的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖．I～Ⅶ代表物質，①～③代表過程．據圖回答下列問題．

（1）在甲圖中，消耗CO2的場所是 ，在強光下ATP的移 動方向是 。

（2）在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所有 ．若將該植物由1%的CO2濃度突然置于 0.3%CO2濃度下（光照強度不變），甲圖中的C3的含量將 ，原因是 ．

（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的呼吸相比，特有的步驟是 （填數(shù)字），這些過程發(fā)生在 部位．

（4）若用18O標記甲圖中的H2O，則在細胞呼吸產物中能測到含18O的物質是 ，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質的標號是 ．

（5）丙圖表示溫室內光照強度（E）與作物光合速率（v）的關系．在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當E＜B時，增大光合速率的主要措施是 ；

當B＜E＜C時，限制作物增產的主要因素是 ；

當E＞C 時，可采取 措施，保證作物的最大光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物的細胞分別放在0．3 mol/L的蔗糖溶液、0．5 mol/L的甘油溶液和清水中,測得細胞體積隨時間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表（ ）

A. 蔗糖溶液、甘油溶液、清水 B. 甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C. 清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D. 清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A.線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體
B.細胞內核質間的物質交換全部通過核孔進行
C.質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高
D.膜蛋白不參與物質跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吃腐乳時,腐乳外部有一層致密的“皮”,它是由什么形成的（ ）

A. 腐乳外層蛋白質凝固形成 B. 細菌繁殖形成

C. 人工加配料形成 D. 毛霉等微生物的菌絲繁殖于表面形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于質粒的敘述，正確的是

A．質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B．細菌質粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的

C．質粒只有在導入宿主細胞后才能在宿主細胞內復制

D．質粒是細菌細胞質中能夠自主復制的小型環(huán)狀DNA分子

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