【題目】激素調(diào)作是一種重要的生命活動調(diào)節(jié)方式，下列有關(guān)激素的敘述正確的是

A. 飲水不足可促使垂體合成并釋放抗利尿激素

B. 胰高血糖素分泌增加會提高非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率

C. 激素在人體內(nèi)含量較低，但具有高效的中生物催化作用

D. 大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀

【答案】B

【解析】抗利尿激素是由下丘腦合成的，A錯誤；胰高血糖素分泌增加會提高非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率，B正確；激素在人體內(nèi)含量較低，但具有高效的調(diào)節(jié)作用，C錯誤；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會失去療效，因此不會使得血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】chIL基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建缺失chIL基因的變異株。構(gòu)建過程如下圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A．chIL基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸

B．①②過程應(yīng)使用不同的限制性核酸內(nèi)切酶

C．構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)含有起始密碼子和終止密碼子

D．若操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出所需變異株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)促胰液素的敘述不正確的是(　　)

A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素

B. 促胰液素是小腸黏膜分泌的

C. 促胰液素是通過專門的管道運(yùn)到胰腺的

D. 促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線（橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂時期，縱坐標(biāo)表示每條染色體中的DNA分子含量）。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．染色體的交叉互換發(fā)生在ab時期

B．在bc時期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制

C．de時期表明同源染色體發(fā)生了分離

D．cd時期的每個細(xì)胞都含有23對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中易被堿性物質(zhì)染成深色的結(jié)構(gòu)是

A．核膜 B．核仁 C．核液 D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯誤的是

A．是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

B．是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動的控制中心

C．是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制場所

D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩電極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法錯誤的是

A. 圖甲裝置在未受刺激時，電流表測得的不是靜息電位

B. 動作電位的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向相同

C. 在圖乙中的時刻t3，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1～t2,t3～t4在圖乙中的時間段，電位的變化主要與Na+內(nèi)流有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某種特異性免疫大致過程示意圖，其中字母表示免疫過程，數(shù)字表示免疫細(xì)胞。圖乙表示重癥肌無力患者的發(fā)病機(jī)理。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲表示的是___________免疫過程；細(xì)胞③是___________。

（2）當(dāng)機(jī)體再次感染相同的病原體后，產(chǎn)生抗體既多又快，這主要與___________細(xì)胞有關(guān)，該細(xì)胞可用圖甲中的___________（填數(shù)字）表示。

（3）切除動物胸腺后，圖甲表示的免疫過程將大部分喪失，保留的—部分主要與圖中的___________（填字母）有關(guān)。

（4）圖乙中，當(dāng)S與T結(jié)合時，引起肌肉收縮，但當(dāng)自身漿細(xì)胞產(chǎn)生的___________與肌細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合時，會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)S和T結(jié)合減少，使肌肉減少或不發(fā)生收縮，這種免疫失調(diào)的疾病稱為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)，曲線表示某地區(qū)發(fā)生了該病毒傳播的一個月內(nèi)，患病人數(shù)與易感者人數(shù)變化。請回答問題：

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和___________組成。圖中表示記憶細(xì)胞的是___________（用圖中細(xì)胞編號回答）。

（2）圖中細(xì)胞Ⅰ完成的免疫應(yīng)答過程有兩大方面，既能通過途徑③保護(hù)人體，又能產(chǎn)生___________。

（3）被感染細(xì)胞裂解后，病毒的清除還需要___________的參與。

（4）圖示①~③途徑中，一定會發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識別過程的途徑有___________。

（5）若某地區(qū)發(fā)生了該病毒的傳播，曲線中b處與d相比，___________處更易爆發(fā)該傳染��；第10天與第5天相比，患者的特異性免疫功能___________（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）。

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