【題目】細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，直接利用的糖類是（ ）

A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖

【答案】C

【解析】細胞呼吸利用的是葡萄糖，故C正確。麥芽糖和蔗糖需要水解后才能被利用，故A、D錯誤。核糖是組成細胞結(jié)構(gòu)的糖類，故B錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離各種細胞器常用的方法是（ ）

A．差速離心法 B.同位素標記法 C. 沉淀法 D. 吸水漲破法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)表述正確的是

A. 磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)

B. 所有生物的組成成分都有DNA

C. 只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳架為骨架

D. 被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是儲存能量的淀粉或糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．植物細胞的細胞核不屬于原生質(zhì)層的一部分

B．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生的ATP均在膜上完成

C．線粒體在有氧的條件下，可將葡萄糖徹底的氧化分解

D．甲狀腺激素在載體蛋白的協(xié)助下進入靶細胞促進新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（ ）

A. 穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

B. 穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的

C. 在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的

D. 在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立于19世紀的細胞學說是自然科學史上的一座豐碑，下列關(guān)于它的說法正確的是( )。

A．細胞學說的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的多樣性

B．魏爾肖對細胞學說進行了修正，提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

C．荷蘭科學家虎克利用自制的顯微鏡觀察到細胞，并進行了命名

D．細胞學說揭示了“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某活動小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑，設(shè)計如下實驗：將圖1（a表示葉片，b表不莖、c表示果實、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄。a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是

A．氣體X是水在光下分解形成

B．根據(jù)實驗要求最好用氧元素做放射性同位素實驗研究

C．t1時刻不是光合作用的結(jié)束點，S2的值表示種子的呼吸量

D．若適當提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖甲中1—4號個體進行基因檢測，將含有該遺傳病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段各自用電泳法分離。正�；蝻@示一個條帶，患病基因顯示為另一不同的條帶，結(jié)果如下圖乙。下列有關(guān)分析判斷錯誤的是

A．圖乙中的編號c對應(yīng)系譜圖中的4號個體

B．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因

C．8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

D．9號個體與該遺傳病患者結(jié)婚，孩子患病的概率為l／8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的．有些信號分子作用于細胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體．生物學上將細胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使，由其轉(zhuǎn)換而來的細胞內(nèi)信號則稱為第二信使．如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．細胞表面膜受體的化學本質(zhì)為糖蛋白

B．神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使

C．第二信使通過調(diào)控細胞核內(nèi)基因的翻譯過程發(fā)揮作用

D．第一信使與膜受體結(jié)臺體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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