伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學實驗的材料。請據下圖回答問題:
(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結果如圖2中曲線1表示(光合速率用單位時間O2釋放量表示)。該實驗研究的是________對光合速率的影響。使用冷光源的目的是________。
(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點會________(填上移或下移);若將裝置由明處移至黑暗,則細胞中C5化合物的含量________。若給細胞提供NaH14CO3,則14C的轉移途徑大致是________。
(3)若在室溫10℃和30℃時再分別進行實驗,結果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進出過程,則圖2中C點會發(fā)生的過程是(用數字表示)________。
(5)利用圖1裝置,進行光合作用的相關探究實驗,除題中探究內容之外,還可以探究的課題是________。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省諸城市高三10月月考生物試題 題型:綜合題
伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學實驗的材料。請據下圖回答問題:
(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結果如圖2中曲線1表示(光合速率用單位時間O2釋放量表示)。該實驗研究的是 對光合速率的影響。使用冷光源的目的是 。
(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點會__ (填上移或下移);若將裝置由明處移至黑暗,則細胞中C5化合物的含量____。若給細胞提供NaH14CO3,則14C的轉移途徑大致是 。
(3)若在室溫10℃和30℃時再分別進行實驗,結果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進出過程,則圖2中C點會發(fā)生的過程是(用數字表示)____。
(5)利用圖1裝置,進行光合作用的相關探究實驗,除題中探究內容之外,還可以探究的課題是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省諸城市高三10月月考生物試題 題型:綜合題
伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學實驗的材料。請據下圖回答問題:
(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結果如圖2中曲線1表示(光合速率用單位時間O2釋放量表示)。該實驗研究的是 對光合速率的影響。使用冷光源的目的是 。
(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點會__ (填上移或下移);若將裝置由明處移至黑暗,則細胞中C5化合物的含量____。若給細胞提供NaH14CO3,則14C的轉移途徑大致是 。
(3)若在室溫10℃和30℃時再分別進行實驗,結果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進出過程,則圖2中C點會發(fā)生的過程是(用數字表示)____。
(5)利用圖1裝置,進行光合作用的相關探究實驗,除題中探究內容之外,還可以探究的課題是 。
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