【題目】假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括提出問(wèn)題作出假設(shè)演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論五個(gè)基本環(huán)節(jié)。下列有關(guān)分析中,正確的是(

A.孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)中, 的表現(xiàn)型否定了融合遺傳,也證實(shí)了基因的分離定律

B.孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn) 3:1 性狀分離比的得出不一定依賴(lài)雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C.控制果蠅白眼的基因在 X 染色體上, Y 染色體上不含有它的等位基因屬于摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的假說(shuō)內(nèi)容

D.基因在染色體上這一結(jié)論是由薩頓采用假說(shuō)演繹的方法通過(guò)對(duì)蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂過(guò)程的研究而提出,并由摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)得以驗(yàn)證

【答案】C

【解析】

1、孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋?zhuān)海?/span>1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。

2、摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料利用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染色體上,摩爾根的假說(shuō)內(nèi)容:控制果蠅白眼的基因在 X 染色體上, Y 染色體上不含有它的等位基因。

3、薩頓通過(guò)對(duì)蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂過(guò)程的研究,利用類(lèi)比推理的方法,通過(guò)比較看得見(jiàn)的染色體與看不見(jiàn)的基因的關(guān)系,提出基因位于染色體上的假說(shuō)。

A、孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn),F1的表現(xiàn)型并沒(méi)有否定融合遺傳,也沒(méi)有證實(shí)基因的分離定律,F1的自交后代出現(xiàn)了性狀分離否定了融合遺傳,證實(shí)了基因的分離定律,A錯(cuò)誤;

B、孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn) 3:1 性狀分離比的得出依賴(lài)于雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合,B錯(cuò)誤;

C、摩爾根提出控制果蠅白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因?qū)儆诩僬f(shuō)的內(nèi)容,C正確;

D、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō),摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),采用假說(shuō)演繹的實(shí)驗(yàn)方法,證明了基因在染色體上,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.正處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是圖①②

B.①③⑤⑥都含有兩個(gè)染色體組

C.圖⑤中存在等位基因Bb,原因是減數(shù)第二次分裂前期發(fā)生交叉互換

D.①③④可以來(lái)自同一個(gè)生物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖。據(jù)圖在下列橫線上填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容:

(1)圖中食物、水和無(wú)機(jī)鹽,經(jīng)[①]______系統(tǒng)處理后才能進(jìn)入____系統(tǒng),最后由大腸排出的是未被吸收的成分。

(2)呼吸系統(tǒng)可以吸入[③]___,排出[④]____。從圖中可以看出,人體細(xì)胞與外界環(huán)境的氣體交換,至少需要________系統(tǒng)和_____ 系統(tǒng)的參與。由泌尿系統(tǒng)排出的是[⑥]_____。

(3)人體細(xì)胞要與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須要通過(guò)[⑤]______才能完成。目前普遍認(rèn)為,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是機(jī)體體液調(diào)節(jié)的樞紐,下圖是下丘腦對(duì)其他腺體的調(diào)節(jié)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若該圖表示寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,則信息分子X表示_______,腺體Y分泌的激素的作用是_____。甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)會(huì)抑制下丘腦分泌信息分子X,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_______。

(2)若該圖表示低血糖情況下機(jī)體的血糖調(diào)節(jié),則信息分子X ____,腺體Y可以是_______。當(dāng)血糖濃度較低時(shí),除了食物的消化吸收外,機(jī)體血糖的來(lái)源途徑還有________。

(3)在血漿滲透壓調(diào)節(jié)中,下丘腦所起的作用是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中 3 種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)值)的曲線圖,假設(shè) 3 種生物在一天中呼吸速率不變,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.a 曲線代表的生物可能是動(dòng)物

B.b、c 可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.b 曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

D.ab、c 都有可能是原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則“DNA 復(fù)制特點(diǎn)具體應(yīng)用的敘述中,正確的是(

A.某雙鏈 DNA 分子中,G 占?jí)A基總數(shù)的 38%,其中一條鏈中的 T 占該 DNA 分子全部堿基總數(shù)的 5%,那么另一條鏈中 T 在該 DNA 分子中的堿基比例為 5%

B.一個(gè)有 1000 個(gè)堿基對(duì)的 DNA 分子,其中一條鏈的堿基 A:T:C:G=1:2:3:4,堿基對(duì)可能的排列方式有

C.如果一個(gè) DNA 中堿基 A a 個(gè),該 DNA 復(fù)制 n 代后至少需要堿基 A 的個(gè)數(shù)是

D.某基因含有 800 個(gè)氫鍵,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA 可能含有 300 個(gè)堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是睪丸或卵巢

B.曲線圖中可能發(fā)生非同源染色體自由組合的是FG

C.只有甲細(xì)胞具有 4 個(gè)染色體組

D.CD 段對(duì)應(yīng)于甲細(xì)胞、丙細(xì)胞在 FG 段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素及其發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A. 鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)是將胚芽鞘尖端切下,并移至一側(cè),置于黑暗中培養(yǎng)

B. 拜爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C. 溫特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí),造成胚芽鞘彎曲的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸

D. 1931 年科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果,下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析和結(jié)論,不正確的是

A.此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.上清液中含有噬菌體蛋白質(zhì)外殼,沉淀物的主要成分是大腸桿菌菌體

C.①實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的標(biāo)記部分未進(jìn)入大腸桿菌中

D.②實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中

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