【題目】鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，最簡(jiǎn)便的方法是

A. 自交 B. 測(cè)交 C. 檢查染色體 D. 雜交

【答案】A

【解析】鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，最簡(jiǎn)便的方法是自交，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀是由X和Y染色體同源區(qū)段上的一對(duì)等位基因控制的。剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性(如圖所示)。果蠅的性別常常需要通過眼色來識(shí)別。

（1）若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳：

①果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外，還有____________________。

②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅中既有剛毛，又有截毛，雄果蠅全為剛毛，則這兩只果蠅的基因型是________________。

③有一只XXY的截毛果蠅，分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn)：只可能是由某親本形成配子時(shí)，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么，其雙親的基因型是_______________。

（2）種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XR_Y_)，要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型，應(yīng)選擇________雌果蠅與該只果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。

①如果子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型為XRBYB；

②如果子代___________________________________________________；

③如果子代____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是杭州市某重點(diǎn)中學(xué)生物興趣小組對(duì)先天聾啞遺傳病進(jìn)行調(diào)查后繪制的遺傳系譜圖，已知II2的致病基因位于1對(duì)染色體上，II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體上，這兩對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。回答下列問題：

（1）引起II3和II6患病的致病基因是_______性基因，位于_______染色體上。

（2）若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病，III1和III2不患病的原因是_________。

（3）若II2所患的是常染色體隱性遺傳病，III2與某相同基因型的人婚配，則子女患先天聾啞的概率為________。

（4）若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩，該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失，則該X染色體來自____（填“母親或父親”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中由A，T，G 3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有（ ）
A.2種
B.4種
C.5種
D.8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是

A. 染色→解離→漂洗→制片 B. 解離→漂洗→染色→制片

C. 漂洗→解離→染色→制片 D. 解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜的基本骨架是②
B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)
C.②是靜止的，但①是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D.脂溶性物質(zhì)可通過細(xì)胞膜是因?yàn)棰?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.一般而言，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多
D.DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B. 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C. 等培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D. 待平板冷卻凝固5～10 min后將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比（如圖所示），該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（ ）

A.水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
D.與番茄相比，水稻對(duì) 需要量大，對(duì)Ca2+需要量小

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