生物體內(nèi)由物質(zhì)氧化所產(chǎn)生的代謝水的數(shù)量,不同物質(zhì)間有所不同,產(chǎn)水最多的物質(zhì)每氧化1g可產(chǎn)生1.07mL水。駱駝體內(nèi)儲存有大量該物質(zhì),故一個月不喝水也能照;顒樱瑒t該物質(zhì)是


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    葡萄糖
  4. D.
    肝糖元
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:江蘇省金湖中學2007屆高三月考試卷、生物 題型:022

下列圖示為人體內(nèi)某些生命活動的過程。

請據(jù)圖回答:

(1)

假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入A中的方式是________。經(jīng)過A的運輸,②可到達身體各組織細胞,在組織細胞內(nèi),它的主要的作用是________,參與該作用的

細胞結(jié)構(gòu)主要是________。

(2)

假如圖示組織細胞為下丘腦的細胞,當A中的甲狀腺激素含量偏低,那么該細胞會分泌________,該物質(zhì)可通過________(途徑)傳送到達垂體細胞。

(3)

腸道內(nèi)的②進入組織細胞并被徹底氧化利用,至少穿過________層生物膜。

(4)

某人一吃河蝦就會腹痛、腹瀉即發(fā)生過敏反應(yīng),這是由于在過敏原-河蝦的刺激下,由某種細胞產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)最可能吸附在圖中________細胞表面。當過敏原再次進入機體時,就會與該物質(zhì)結(jié)合,使上述部位細胞釋放出________等物質(zhì),引起過敏反應(yīng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:013

生物體內(nèi)由物質(zhì)氧化所產(chǎn)生的代謝水的數(shù)量,不同物質(zhì)間有所不同,產(chǎn)水最多的物質(zhì)每氧化1g可產(chǎn)生1.07mL水。駱駝體內(nèi)儲存有大量該物質(zhì),故一個月不喝水也能照;顒,則該物質(zhì)是

[  ]

A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.葡萄糖
D.肝糖元

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

生物體內(nèi)由物質(zhì)氧化所產(chǎn)生的代謝水的數(shù)量,不同物質(zhì)間有所不同,產(chǎn)水最多的物質(zhì)每氧化1g可產(chǎn)生1.07mL水。駱駝體內(nèi)儲存有大量該物質(zhì),故一個月不喝水也能照;顒,則該物質(zhì)是

[  ]

A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.葡萄糖
D.肝糖元

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科目:高中生物 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練 模塊綜合測試1(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取出的五種有機物AB、C、DE,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成;B物質(zhì)的基本單位中,含有某些種類的A物質(zhì);A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物——丙酮酸,可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位;體內(nèi)過多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì)。請分析回答:

(1)指出物質(zhì)名稱:A________;B________C________;D________E________。

(2)組成B物質(zhì)和E物質(zhì)的基本單位共有________種,兩者在組成成分上的差異是___________________________________________________________。

(3)列舉兩種對生命活動具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì):①________;②________

(4)相同質(zhì)量的A、CD物質(zhì)完全氧化分解,釋放能量最多的是________物質(zhì),消耗氧氣最多的是________物質(zhì)。但________物質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì),________物質(zhì)是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。(用圖中字母表示)

(5)染色體主要由________(用圖中字母表示)物質(zhì)構(gòu)成,在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,染色體可以用________染色,染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是______________________________________________________。

(6)試從蛋白質(zhì)、基因、進化角度分別說明生物多樣性形成的具體原因:

蛋白質(zhì)角度:_________________________________________________;

基因角度:___________________________________________________;

進化角度:___________________________________________________

 

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