【題目】請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A屬于（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是 ．
（2）圖A中③的功能是對來自[]的蛋白質(zhì)進行 ．
（3）圖A中⑥所指的是 ， 它是細胞合成的場所．
（4）圖B中⑤是 ， 它是細胞進行的主要場所．

【答案】
（1）動物；無細胞壁和液泡，有中心體
（2）⑨；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；加工，分類和包裝
（3）核糖體；蛋白質(zhì)
（4）線粒體；有氧呼吸
【解析】解：（1）圖A細胞無細胞壁和液泡，有中心體，屬于動物細胞．（2）圖A中③為高爾基體，能對來自⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工，分類和包裝．（3）圖A中⑥為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所．（4）圖B中⑤為線粒體，是細胞進行有氧呼吸的主要場所．
所以答案是：（1）動物 無細胞壁和液泡，有中心體（2）[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 加工，分類和包裝（3）核糖體 蛋白質(zhì)（4）線粒體 有氧呼吸
【考點精析】利用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是

A.DNA分子中堿基的改變即為基因突變

B.基因表達的產(chǎn)物可以是蛋白質(zhì)也可以是RNA

C.基因的翻譯過程需要RNA聚合酶參與

D.染色體畸變都是在染色體斷裂后發(fā)生

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【題目】下面對有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C．等位基因控制相對性狀

D．性狀分離是由于基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對孟德爾“一對相對性狀的雜交試驗”中性狀分離現(xiàn)象的解釋錯誤的是（ ）

A．生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的

B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C．在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中患B病的女性遠遠多于男性。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A. A病是常染色體顯性遺傳病

B. 控制A、B兩種遺傳病的基因遵循自由組合定律

C. 如果第Ⅱ代的3號個體與一個只患B病的男性結(jié)婚，最好生女孩

D. 若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結(jié)婚，生下一個患B病不患A病孩子的概率是1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎移植的敘述錯誤的是（ ）
A.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C.把母畜體內(nèi)的卵泡或胚胎沖出后均能移植
D.試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是植物基因工程技術(shù)的主要應用（ ）
A.提高農(nóng)作物的抗逆性
B.生產(chǎn)某些天然藥物
C.改良農(nóng)作物的品質(zhì)
D.作器官移植的供體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細胞中①～④結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場所

B. ②是分揀和轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)的場所

C. ③是利用光能合成淀粉的場所

D. ④是貯存和復制遺傳物質(zhì)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，下列生理功能不能由蛋白質(zhì)完成的是（ ）
A.物質(zhì)運輸
B.免疫作用
C.催化生化反應
D.攜帶遺傳信息

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