【題目】為研究高溫對(duì)盛花期棉花植株光合速率的影響,研究者將A、B、C三個(gè)品系植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng),測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1回答,在高溫環(huán)境下,三個(gè)品系光合速率均下降,原因可能有:

①高溫破壞了__________(細(xì)胞結(jié)構(gòu)),使光能捕獲效率下降,光反應(yīng)受到抑制。

②高溫下,____________________,使二氧化碳固定減弱,暗反應(yīng)受到抑制。

(2)三個(gè)品系中的_______品系在高溫條件下光合速率下降最少。原因之一是該品系在高溫下__________更顯著,因而能更有效地散熱,以降低高溫對(duì)葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響。

(3)在30℃時(shí),測(cè)定三個(gè)品系光合速率變化情況如圖2。在P點(diǎn)時(shí),三條曲線重合,表明__________________;光照強(qiáng)度為Q時(shí),三個(gè)品系植物固定CO2的量__________(填大小關(guān)系,用“A、B、C”和“>”表示);與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)消耗[H]的場(chǎng)所不同的是__________

【答案】 類囊體薄膜 氣孔開放度下降 A 蒸騰速率增加 三種品系的呼吸作用速率相等 A>B>C 葉綠體基質(zhì)

【解析】試題分析綠色植物捕獲光能的光合色素分布在類囊體薄膜上,高溫環(huán)境下,類囊體薄膜會(huì)被破壞,從圖1所示可知,三個(gè)品系中A品系蒸騰作用最強(qiáng),散熱最快,能降低高溫對(duì)植物的影響從圖2所示曲線變化可知,隨著光照強(qiáng)度增大,棉花光合速率也隨之增大,當(dāng)光照強(qiáng)度過高時(shí),光合速率開始下降.P點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,則P點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的值表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,據(jù)此分析解答。

(1)綠色植物捕獲光能的光合色素分布在類囊體薄膜上,高溫環(huán)境下,類囊體薄膜被破壞,導(dǎo)致三種品系的光能捕獲效率下降,光反應(yīng)受到抑制另一方面,由于高溫導(dǎo)致三個(gè)品系氣孔開放度下降,進(jìn)入葉肉細(xì)胞的二氧化碳減少,暗反應(yīng)受到抑制。

(2)從圖1所示可知,三個(gè)品系中A品系蒸騰作用最強(qiáng),散熱最快,能降低高溫對(duì)植物的影響

(3)在P點(diǎn)時(shí),只有呼吸作用,因此三條曲線重合,表明三種品系的呼吸作用速率相等。光照強(qiáng)度為Q時(shí),凈光合作用大小關(guān)系為:A>B>C,因此固定CO2的量為總光合作用大小,因此三個(gè)品系植物固定CO2的量關(guān)系為:A>B>C。與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞還進(jìn)行了光合作用,暗反應(yīng)會(huì)消耗[H],其場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家族有兩種單基因遺傳病,即人類的白化病和抗維生素D佝僂病。該家族的遺傳系譜圖如圖所示(不考慮交叉互換和基因突變)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 白化病具有隔代遺傳且男女患病比例無差別的持點(diǎn);抗維生素D佝僂病具有代代相傳且女性患者多于男性患者的特點(diǎn)

B. 據(jù)圖分析,Ⅲ—8患病的概率為1/8;如果Ⅲ—8是男孩,則患病的概率為1/4

C. Ⅱ—7與一正常女性婚配,他們的子女患白化病的概率為1/202,則自然人群中白化病的發(fā)病率大約1/10000

D. 若Ⅲ—8是男孩且患抗維生素D佝僂病,則一定是Ⅱ—5減數(shù)第一次分裂異常引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可作為分子運(yùn)輸車的是:

天然質(zhì)粒 人工改造的質(zhì)粒 ③λ噬菌體的衍生物 動(dòng)植物病毒

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B.一種氨基酸可以有多種密碼子
C.一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)
D.一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟徳爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

AF2的表現(xiàn)型比為3:1 BF1產(chǎn)生配子的比為1:1

CF2基因型的比為1:2:1 D測(cè)交后代的比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖回答問題:

(1)此圖為___________細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,因該細(xì)胞具有結(jié)構(gòu):_________(請(qǐng)由小到大填編號(hào));主要由于[ ]_________的存在,使該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞。

(2)圖[1]脂質(zhì)單分子層的面積是細(xì)胞表面積的兩倍,這說明了___________________________。

(3)圖中[14]指的是_________________________,其所含溶液稱為________________。

(4)圖中[4]的作用______________________。

(5)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]____________,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是____________

(6)圖中具有單層膜的細(xì)胞器有___________________(只填編號(hào),請(qǐng)由小到大填編號(hào))。

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【題目】抑制細(xì)胞呼吸作用會(huì)影響葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的速率。(

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】親本A為易受黑腐病菌的危害而患黑腐病的花椰菜,親本B為具有黑腐病抗性基因的野生黑芥。用生物工程技術(shù)獲得抗黑腐病雜種植株,流程如圖;卮鹣铝袉栴}。

(1)去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用_______處理。

(2)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其目的是________。促進(jìn)原生質(zhì)體融合常用的促溶劑有________。融合的原生質(zhì)體再生出________,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。

(3)融合處理后的細(xì)胞可能包含________種類型,其中雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是________。

(4)雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng),逐漸發(fā)育成C植株。此過程應(yīng)用了細(xì)胞工程的________技術(shù)。對(duì)雜種植株進(jìn)行________接種實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前,市場(chǎng)上常有未經(jīng)消毒的生牛奶出售。為了檢測(cè)生牛奶中細(xì)菌的含量變化,生物興趣小組進(jìn)行下圖所示操作。用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9ml無菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題

(1)超市所售鮮奶常采用巴氏消毒法消毒,使用這種方法對(duì)生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是______________;而從市場(chǎng)上所購(gòu)買的生牛奶,人們一般是買回家后采用____________________的方法進(jìn)行消毒。

(2)為了對(duì)牛奶中細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),常采用_______________法。使用該方法時(shí),可取最終的牛奶稀釋液0.lmL滴在培養(yǎng)基上,然后選擇下列工具中的____________繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

(3)若用上述方法培養(yǎng)設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè),則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為________個(gè)。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值________(填“偏大”或“偏小”),原因是_____________________________________________________。

(4)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測(cè)消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,則在操作步驟上應(yīng)做什么改動(dòng)?_________________________________________。

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