【題目】下列說法錯誤的是

A. 無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 細(xì)胞膜的功能之一是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

D. 線粒體內(nèi)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯

【答案】C

【解析】

綜合考查細(xì)胞膜的功能、酶的概念、質(zhì)與核遺傳物質(zhì)的異同等知識，借以考查理解和識記知識的水平。

無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA ，A正確。

細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，具有選擇透過性，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B正確。

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，C錯誤。

無論是核基因還是線粒體內(nèi)基因，表達(dá)都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例中，沒有體細(xì)胞全能性的是

A. 植物種子發(fā)育成完整植物體

B. 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞組培成完整植株

C. 蜜蜂的卵細(xì)胞發(fā)肓成雄峰

D. 動物胚胎干細(xì)胞克隆出完整動物體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖．請回答問題：

（1）圖示育種過程涉及的生物工程技術(shù)有 ． （答出兩項）
（2）圖中①、②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的、 ， 通常在外源DNA的首端要有啟動子，它是識別和結(jié)合的重要部位．
（3）圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條，具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中（寫激素名稱）的濃度配比．用植物組織培養(yǎng)的方法制作的人工種子要用到圖中的（寫結(jié)構(gòu)名稱）
（4）若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素，則哪項條件是不需要的？
A.消毒滅菌
B.充足光照
C.適宜溫度
D.適宜養(yǎng)料和激素
（5）請根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代生物技術(shù)，回答下列問題：
①體外受精時，的精子與卵子相遇識別，識別物質(zhì)基礎(chǔ)是 ． 當(dāng)精子表面和卵細(xì)胞膜表面相互接觸時，發(fā)生了反應(yīng)，這是防止多精入卵的屏障之一．
②為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，請舉出對早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法（只需寫出名稱或簡要原理） ．
③動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一，已知該奶牛培育過程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是 ． 人們還可以建立生產(chǎn)生長激素的乳房生物反應(yīng)器，即：科學(xué)家將重組在一起，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部． 下列與此相關(guān)的表述中正確的是（ ）
A.圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端
B.③內(nèi)的遞質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體密切相關(guān)
C.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起d的興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下為某種生物細(xì)胞有氧呼吸的基本過程示意圖。

（1）階段A進(jìn)行的場所為____________。階段A和階段B都能夠產(chǎn)生的物質(zhì)①是____________。

（2）在此三個階段中產(chǎn)生大量ATP的是____________，此過程是在____________進(jìn)行的。

（3）若將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中，小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是圖中的[ ]____________。

（4）若蠶豆種子在發(fā)芽的早期測定得出CO2的釋放量比O2的吸收量大3～4倍，說明此時蠶豆的呼吸方式為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌^程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 甲可以表示胞吞，乙可以表示胞吐

B. 甲、乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過程都需要消耗ATP

C. 這兩種物質(zhì)運(yùn)輸過程都是從低濃度向高濃度輸送的

D. 甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過程說明生物膜具有一定的流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．硝化細(xì)菌中沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．噬菌體中沒有核糖體，不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

C．藍(lán)藻細(xì)胞中沒有葉綠體，不能完成光合作用的全過程

D．酵母菌是細(xì)菌，只能進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，正確的是

A．核膜為雙層膜，將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．核仁與DNA的合成有關(guān)

C．細(xì)胞核是遺傳信息庫,與代謝無關(guān)

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【題目】下圖1表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖2表示環(huán)境因素對某植物光合作用速率的影響（除圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)）。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程①屬于光合作用的___________階段，屬于有氧呼吸的過程是___________（填序號）。

（2）圖1中過程③稱為___________，過程②進(jìn)行的場所是___________。過程⑤產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是___________。

（3）圖2中M點之前限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________；b點后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。若C02濃度從a點突然降到b點時，該植物葉肉細(xì)胞中C3 化合物含量短時間內(nèi)的變化是___________，原因是______________________。

（4）請根據(jù)圖2信息，提出增加大田植物產(chǎn)量的可行性建議。______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案