【題目】下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是(　　)

①人體熱量主要來自細胞內(nèi)有機物的氧化放能　

②寒冷條件下，人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌量會減少

③汗液的蒸發(fā)是熱量散出的唯一途徑　

④調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦　

⑤體溫的恒定是人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的表現(xiàn)之一

A. ①②③ B. ③④⑤

C. ①④⑤ D. ②④⑤

【答案】C

【解析】寒冷條件下，人體內(nèi)的甲狀腺激素會升高，汗液的蒸發(fā)是熱量散失的主要途徑，而不是唯一途徑。正確選項為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體缺維生素A時，易患 （　 ）

A. 壞血病 B. 夜盲癥 C. 腳氣病 D. 佝僂病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素，被稱為第六大類植物激素。

（1）為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗。利用相應(yīng)濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響，結(jié)果如圖所示。

①由圖可知，單獨IAA處理，對主根伸長的影響是______________________。

②BL與IAA同時處理時，BL對主根伸長的影響是______________________。

③該實驗不能證明BL對主根生長的作用具有兩重性，理由是______________________。

（2）BL還參與植物對逆境的響應(yīng)，噴施BL具有緩解蚜蟲病害的效應(yīng)，利用___________法調(diào)查發(fā)現(xiàn)，BL—定程度上降低了蚜蟲的數(shù)量，根據(jù)種群特征分析其原因是______________________。與傳統(tǒng)農(nóng)藥相比，利用上述方法殺蟲的優(yōu)勢有___________（至少寫出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，子代中黃色的概率為a，綠色的概率b，圓粒的概率為c，皺粒的概率為d。那么子代單顯個體所占的概率是

A. ad+bcB. acC. a+cD. b+d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜從功能上來說，它是一層_______膜，主要與細胞膜中____成分有關(guān)。

（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有__________________。

（3）在a－e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是___________________。

（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中_______；葡萄糖進入小腸上皮細胞的過程是圖中________ ，無機鹽離子主要是以________方式進入細胞（均填圖中編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸作用過程示意圖，請分析回答問題：

(1)圖中a表示的物質(zhì)是__________；其產(chǎn)生場所為__________；

(2)圖中表示有有氧呼吸的是________；其總反應(yīng)式為_______________________；

(3)蘋果儲藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中的________；進行的場所是___________；

(4)b、d進出細胞的方式為___________；催化③過程的酶存在于___________。

(5)如果消耗等量的葡糖糖，有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中→表示碳的流動方向。請據(jù)圖回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，A為__________________（填生產(chǎn)者/消費者）。A通過過程Ⅱ即________________________作用，分解有機物并釋放能量。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，同時伴隨著_______________，后者具有______________和逐級遞減的特點，在A、B兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大約是_____________________。

（3）我國政府倡導(dǎo)低碳生活，積極開發(fā)使用環(huán)保新能源，主要目的是為了減少________的排放，避免______________________效應(yīng)進一步加劇。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因Y、y和R、r獨立遺傳，讓顯性純合子（YYRR)和隱性純合子（yyrr)雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現(xiàn)型比例為3∶1。如果讓F1自交，F(xiàn)2代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例是

A. 9∶6∶1B. 9∶4∶3C. 9∶7D. 12∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明β-半乳糖苷酶的催化作用具有（ ）

A. 高效性 B. 專一性 C. 穩(wěn)定性 D. 多樣性

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同步練習(xí)冊答案