(I)下圖是自然界中氮循環(huán)以及有機(jī)物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)微生物在氮循環(huán)中有重要作用,生活在大豆根部的根瘤菌能參與上圖中的_____過程(填序號)。

(2)與根瘤菌相比較,大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是_____________   。

(3)參與②③過程的微生物,因?yàn)槟芡瓿?u>            作用,故其同化類型為              。

(Ⅱ)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長在高溫、強(qiáng)光照和干旱環(huán)境中的植物氣孔會關(guān)閉,這時,植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞問隙中含量很低的進(jìn)行光合作用而生長狀態(tài)良好,而植物在類似條件下不能進(jìn)行光合作用而不能正常生長。

    取自熱帶不同生長環(huán)境下的甲、乙兩種長勢良好、狀態(tài)相似的草本植物。已知甲是植物,乙不知其類型。請利用一個密閉大玻璃鐘罩,完善初步判別乙植物是植物還是植物的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)原理:在高溫、強(qiáng)光照和干旱環(huán)境中,植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的進(jìn)行光合作用,而植物則不能。

(2)方法步驟:

                                                                   ②給予                                                          條件下培養(yǎng);

③連續(xù)若干天觀察并記錄它們的生長情況。

(3)預(yù)期結(jié)果:

①如果                                                 ,則乙植物是植物;

②如果                                   _             ,則乙植物是植物。

 

【答案】

(I)(1)  ①  (2)編碼是間隔的  不連續(xù)的   (3)  化能合成   自養(yǎng)型

(11)①將植物甲個植物乙共同栽種于密閉鐘罩下    ②給予高溫  強(qiáng)光照和干旱條件培養(yǎng)

(3)①乙植物比甲植物先枯萎(或乙植物生長狀態(tài)明顯弱于甲植物)

②乙植物和甲植物生長狀態(tài)相似

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中I、Ⅱ、Ⅲ、IV繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請回答。

(1)I、Ⅱ、Ⅲ與IV比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是                  ,共同具有的無膜的細(xì)胞器是                                    。

(2)Ⅲ屬于                細(xì)胞。判定圖中I所示的是動物細(xì)胞而不是高等植物細(xì)胞的主要依據(jù)是                                     。

(3)請列舉出圖中I代表的細(xì)胞在有絲分裂前期,發(fā)生的三種顯著的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化:①                   ;②                     ;③                     。

(4)如果I代表的細(xì)胞發(fā)生了癌變,細(xì)胞表面會發(fā)生什么變化,使細(xì)胞間黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移?                     

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆重慶市重慶一中高三9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(I)下圖是自然界中氮循環(huán)以及有機(jī)物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)微生物在氮循環(huán)中有重要作用,生活在大豆根部的根瘤菌能參與上圖中的_____過程(填序號)。
(2)與根瘤菌相比較,大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是_____________  。
(3)參與②③過程的微生物,因?yàn)槟芡瓿?u>           作用,故其同化類型為             。
(Ⅱ)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長在高溫、強(qiáng)光照和干旱環(huán)境中的植物氣孔會關(guān)閉,這時,植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞問隙中含量很低的進(jìn)行光合作用而生長狀態(tài)良好,而植物在類似條件下不能進(jìn)行光合作用而不能正常生長。
取自熱帶不同生長環(huán)境下的甲、乙兩種長勢良好、狀態(tài)相似的草本植物。已知甲是植物,乙不知其類型。請利用一個密閉大玻璃鐘罩,完善初步判別乙植物是植物還是植物的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)原理:在高溫、強(qiáng)光照和干旱環(huán)境中,植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的進(jìn)行光合作用,而植物則不能。
(2)方法步驟:
                                                                  ②給予                                                         條件下培養(yǎng);
③連續(xù)若干天觀察并記錄它們的生長情況。
(3)預(yù)期結(jié)果:
①如果                                                ,則乙植物是植物;
②如果                                   _            ,則乙植物是植物。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:江西省南昌市2010年高三第二次模擬測試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(8分)下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中I、II、III、


 
VI繪出了種自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請回答:

 

(1)I、II、III、與IV比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是         ,共同具有的無膜的細(xì)胞器是                  。
(2)III所示細(xì)胞屬于哪一類生物?               
(3)已有研究顯示,引起圖中I所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的[  ]         

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:江西省南昌市2010年高三第二次模擬測試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(8分)下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中I、II、III、

VI繪出了種自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   (1)I、II、III、與IV比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是          ,共同具有的無膜的細(xì)胞器是                   。

   (2)III所示細(xì)胞屬于哪一類生物?               

   (3)已有研究顯示,引起圖中I所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的[  ]          。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案