27.模型建構(gòu)是研究生命活動規(guī)律常用方法，下列各項中，屬于建構(gòu)數(shù)學模型的是

A.制作細胞的三維結(jié)構(gòu)模型    B.制作DNA雙螺旋模型

C.建立血糖調(diào)節(jié)模型          D.建構(gòu)種群增長模型

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州市學軍中學高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題：
（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是          ，由于         的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的                                 ，由此較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)的            性。

（3）科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質(zhì)的這種跨膜方式為          ，體現(xiàn)了生物膜功能上的            性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明                是完成生命活動的基礎(chǔ)。
（4）構(gòu)成細胞的細胞器中，除了          、           外，其它都是由生物膜構(gòu)成的。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型：綜合題

科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題：

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是   ，由于  的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如右圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的   ，由此較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的   性。
（3）科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質(zhì)的這種跨膜方式為  ，體現(xiàn)了生物膜功能上的  性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明  是完成生命活動的基礎(chǔ)。
（4）下圖為唾液腺細胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質(zhì)中有關(guān)細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶，參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有
  （用圖中序號表示）。

（5）取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶，分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu)，分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應(yīng)足夠長時間后，測得甲瓶中淀粉濃度為N甲，乙瓶中淀粉濃度為N乙。請比較N1、N甲、N乙三者的關(guān)系，并分析其原因。
①N1＝N甲 ＞N乙，原因是   。②  ，原因是   。③  ，原因是   。

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科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

模型建構(gòu)是研究生命活動規(guī)律常用方法，下列各項中，屬于建構(gòu)數(shù)學模型的是

A.制作細胞的三維結(jié)構(gòu)模型    B.制作DNA雙螺旋模型

C.建立血糖調(diào)節(jié)模型          D.建構(gòu)種群增長模型

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

模型建構(gòu)是研究生命活動規(guī)律常用方法，下列各項中，屬于建構(gòu)數(shù)學模型的是


  1. A.
    制作細胞的三維結(jié)構(gòu)模型
  2. B.
    制作DNA雙螺旋模型
  3. C.
    建立血糖調(diào)節(jié)模型
  4. D.
    建構(gòu)種群增長模型

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