（每空2分，共11分）請分析回答基因工程的相關(guān)問題：

（1）（3分）基因工程的理論基礎(chǔ)是         法則，可用公式（圖解）表示為        

                              。?

（2）（4分）利用PCR技術(shù)（全稱：                    ）可以擴(kuò)增目的基因，即在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制獲得大量DNA克隆分子。某樣品DNA中共含有3000個堿基對，堿基數(shù)量滿足：（A+T）：（G+C）=1 ：2，現(xiàn)計劃通過PCR得到100個與樣品相同的DNA，至少需要向試管中加入          個腺嘌呤脫氧核苷酸。

（3）（4分）為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離，計算相對大小；然后再用另一種酶對單酶水解片段進(jìn)行降解，分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實驗。

已知一線性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對）

第一步水解

產(chǎn)物

（單位bp）

第二步水解

產(chǎn)物

（單位bp）

A酶切割

1900

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割

1700  200

1500

800  700

1600

1100 500

 

由實驗可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識別序列分別為         個和         個。

 

【答案】

（1）中心（1分）；   （2分）

（2）（4分）聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；99000  

（3）（4分）2 ；3

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（每空2分，共11分）請分析回答基因工程的相關(guān)問題：

（1）基因工程的理論基礎(chǔ)是         法則，可用公式（圖解）表示為        

                              。?

（2）利用PCR技術(shù)（全稱：                    ）可以擴(kuò)增目的基因，即在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制獲得大量DNA克隆分子。某樣品DNA中共含有3000個堿基對，堿基數(shù)量滿足：（A+T）：（G+C）=1 ：2，現(xiàn)計劃通過PCR得到100個與樣品相同的DNA，至少需要向試管中加入          個腺嘌呤脫氧核苷酸。

（3）為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離，計算相對大�。蝗缓笤儆昧硪环N酶對單酶水解片段進(jìn)行降解，分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實驗。

已知一線性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對）

第一步水解

產(chǎn)物

（單位bp）

第二步水解

產(chǎn)物

（單位bp）

A酶切割

1900

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割

1700  200

1500

800  700

1600

1100 500

由實驗可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識別序列分別為         個和         個。

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共11分）請分析回答基因工程的相關(guān)問題：
（1）（3分）基因工程的理論基礎(chǔ)是        法則，可用公式（圖解）表示為        
                             。?
（2）（4分）利用PCR技術(shù)（全稱：                   ）可以擴(kuò)增目的基因，即在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制獲得大量DNA克隆分子。某樣品DNA中共含有3000個堿基對，堿基數(shù)量滿足：（A+T）：（G+C）="1" ：2，現(xiàn)計劃通過PCR得到100個與樣品相同的DNA，至少需要向試管中加入         個腺嘌呤脫氧核苷酸。
（3）（4分）為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離，計算相對大小；然后再用另一種酶對單酶水解片段進(jìn)行降解，分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實驗。

已知一線性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對）
第一步水解
產(chǎn)物
（單位bp）
第二步水解
產(chǎn)物
（單位bp）
A酶切割
1900
將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割
1700  200
1500
800  700
1600
1100 500
 
由實驗可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識別序列分別為        個和        個。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型：綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。（每空1分，共11分）

（1）b、c、d所表示的四個過程依次分別是       、        和       。

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是            （用圖中的字母回答）。

（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的      期。

（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是               。

（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是            ；后者所攜帶的分子是      。（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：

①                                ；②                                   。

（7）已知一段mRNA含有30個堿基，其中A和G有12個，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個數(shù)是          。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

30．（除標(biāo)注外，每空2分，共11分）某同學(xué)進(jìn)行探究實驗如下，請回答有關(guān)問題：

通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進(jìn)行鑒定。

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管。

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實驗液體。

1號：加2mL正常尿液；

2號；加______        _；

3號：加__________________________。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中，用酒精燈加熱2min左右。

第四步：觀察并分析實驗結(jié)果。

⑴1號試管現(xiàn)象：___________________；

⑵2號試管現(xiàn)象：___________________；

⑶3號試管若___________________，說明不含葡萄糖；若___________________，（1分）說明該尿液中含有葡萄糖；

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