【題目】種子萌發(fā)時自由水/結(jié)合水的比值增大。 （ ）

【答案】正確
【解析】種子在萌發(fā)前，干燥的種子處于休眠期，代謝很弱，細胞中的水主要以結(jié)合水的形式存在，所以自由水/結(jié)合水的比值較小。種子在萌發(fā)后，自由水組件增大，新陳代謝旺盛，所以自由水/結(jié)合水的比值增大。故上述說法正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸，用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，并測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強度的變化曲線(下圖甲),以及在此過程中，高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜膜面積的變 化曲線(下圖乙).下列分析中，不正確的是

A. 圖甲中的A. B. c曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 圖乙中的A.B.C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 35S在細胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是:核糖體—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體—細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下免疫過程屬于非特異性免疫的是（　�。�
A.吞噬細胞的吞噬作用
B.皮下注射狂犬病疫苗
C.胎兒通過胎盤從母體獲得抗體
D.患過麻疹的人不再患麻疹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組研究了生長素類似物甲和生長素類似物乙對微型月季生根的影響，其結(jié)果如圖所示，在圖示濃度范圍內(nèi)，下列敘述錯誤的是

A. 用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應(yīng)處理基部

B. 在沒有生長素類似物作用時，微型月季插條也能生根

C. 甲對微型月季插條生根的作用具有兩重性

D. 乙對微型月季插條生根有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從2001年初到現(xiàn)在，青島某實驗基地已孕育出上百只轉(zhuǎn)基因克隆羊，它們的體內(nèi)分別攜帶包括β—干擾素、抗凝血酶素、乙肝表面抗原在內(nèi)的多種藥用蛋白基因。這意味著，它們可以通過產(chǎn)奶的方式源源不斷地提供藥用蛋白基因，其應(yīng)用前景非常光明。在其實驗研究過程中，經(jīng)常利用PCR技術(shù)制取大量的有關(guān)藥用蛋白基因來供實驗用。下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述中，不合理的是（ ）

A. PCR擴增反應(yīng)中加人引物的作用是結(jié)合在模板DNA上，提供DNA延伸起始位點

B. PCR技術(shù)依據(jù)是DNA的熱變性原理

C. DNA聚合酶的作用是從引物的3'端開始催化DNA鏈的延伸。

D. PCR的反應(yīng)過程一般經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)依次包括變性、延伸、復性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究不同光照強度和CO2濃度對大豆植株光合作用的影響，設(shè)置了3個不同強度的冷光源并用不同濃度的C02處理大豆植株，溫度等其他條件適宜，培養(yǎng)一段時間后，測定大豆植株的C02吸收量，結(jié)果如圖，（Lx：勒克斯，光照強度的單位）

（1）該實驗的自變量是___________________。

（2）光合色素分布于____________，n點時大豆植株葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細炮器有____________。b—c段限制光合作用的主要外界因素是____________。

（3）d點凈光合速率大于c點，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題

（1）圖中所示為細胞膜的___________模型，其中構(gòu)成細胞膜的基本支架是___________，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由膜上___________決定的。

（2）在正常細胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過___________方式轉(zhuǎn)運至細胞外，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴散的速度___________，使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。

（3）正常的CFTR蛋白約由1500個氨基酸組成，直接指導該蛋白質(zhì)合成的模板至少由___________個核苷酸組成。有一種CFTR基因突變會導致肽鏈錯誤折疊，使蛋白質(zhì)的___________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變, 從而影響CFTR蛋白的正常功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

（1）圖中①是__________，②是_________，③是____________。

（2）丙氨酸的密碼子是___________。圖中兩個氨基酸的連接方式是____________。

（3）若圖中④含40個氨基酸，則③中至少含___________個堿基。

（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的__________過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自20世紀中葉系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學后，在解決復雜的生態(tài)學問題上發(fā)揮了巨大的作用。下圖為一般系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題:

（1）生態(tài)系統(tǒng)中每種生物的生存都離不開物質(zhì)和能量，若圖中組分1是獲得系統(tǒng)外輸入能量的成分，絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)獲得該能量的過程是通過____________(生理過程）來完成的，生態(tài)系統(tǒng)能量輸出的主要形式是_______________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的功能來看，圖中①、②、③雙向箭頭_______________(能/不能）用來表示物質(zhì)循環(huán)，原因是_________________；用于表示能量流動是_________(合理/不合理）的，理由是____________。

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