科目:高中生物 來源:河南省焦作市2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:013
下圖表示某種群年齡組成示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
該種群一定生活在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中
該種群的出生率一定大于死亡率
該種群一定能適應(yīng)所生活的環(huán)境
該種群屬于穩(wěn)定型,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:名師3輪點擊新高考 生物 題型:022
下圖為某種群年齡結(jié)構(gòu)的組成,請回答:
(1)此圖表示的是________型的種群.
(2)此種群中________個體多,________個體少.
(3)據(jù)統(tǒng)計,20世紀(jì)70年代初我國人口年齡組成與此圖大體相似,所以在這以后一段時間內(nèi)的人口發(fā)展趨勢是________.為此,我們要認(rèn)真執(zhí)行人口________政策.
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高三五校第二次聯(lián)考生物卷 題型:綜合題
下圖是某一資源動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請回答:
(l)該動物種群的增長方式符合____型曲線。
(2)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受到破壞,應(yīng)該使該動物種群數(shù)量保持在圖中____點所代表的水平上。
(3)決定bc段數(shù)量變化的因素是________。
(4)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長環(huán)境因素有________________。
(5)c點時種群的年齡組成特點是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群和群落是從“群體”的視角來觀察和研究生命系統(tǒng)的重要層次。研究種群和群落對生產(chǎn)生活實踐有著重要的指導(dǎo)意義。請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:
(1)科研人員對某種海洋生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線如下圖:
①在_____點時,種群數(shù)量的凈增量最大;在_____點時,表示種群的環(huán)境容納量(K值)。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是___________________________。
(2)某研究小組觀察到一片大麥田中長有許多狗尾草,有食草昆蟲、青蛙、食蟲鳥和蛇類等動物活動。
①假如要調(diào)查該農(nóng)田中狗尾草的種群密度,應(yīng)該選用_________法;如果要調(diào)查某種具有趨光性的昆蟲的種群密度,還可以利用____________的方法。
②由于人們精心管理,作物長勢喜人,呈現(xiàn)出一派豐收景象,則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢種是_____________________________________。
③后來由于某種原因該農(nóng)田被人們棄耕,則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在棄耕后發(fā)生的群落演替類型是____________________。
(3)下圖為某種群年齡結(jié)構(gòu)的組成,請回答:
①此圖表示的是__________型的種群;此種群中的特點是________________________。
②據(jù)統(tǒng)計,20世紀(jì)70年代初我國人口年齡組成與此圖大體相似,所以在這以后一段時間內(nèi)的人口發(fā)展趨勢是__________________。為此,我們要認(rèn)真執(zhí)行人口___________政策。
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