【題目】丁醇是重要的化工原料，可以制備抗氧劑 F 等。其工業(yè)合成路線如下，其中A 是分子中有 4種化學(xué)環(huán)境不同H 原子的丁醇。回答下列問(wèn)題：

已知： + （R 代表烴基）

(1)A 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________；B 中所含官能團(tuán)名稱是______________；

(2)B 的化學(xué)式為C4H8，A→B 的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________；

(3)E 和 A 互為同分異構(gòu)體，且分子中只有一個(gè)甲基。F 與足量NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________。

【答案】 碳碳雙鍵 +H2O +2NaOH+CH3CH2CH2CH2OH+H2O

【解析】

A是分子中有4種化學(xué)環(huán)境不同H原子的丁醇，A在濃硫酸加熱的條件下生成B，B的化學(xué)式為C4H8，B與發(fā)生已知反應(yīng)得到C，C與CHCl3、NaOH反應(yīng)后酸化得到，則A為，B為；與Ag(NH3)2OH加熱反應(yīng)后再酸化得到D，D的分子式為C15H22O3，則D為；E為A的同分異構(gòu)體，且分子中只有一個(gè)甲基，則E為CH3CH2CH2CH2OH，D和E在濃硫酸加熱的條件下發(fā)生酯化反應(yīng)生成F，則F為，據(jù)此分析解答問(wèn)題。

(1)根據(jù)上述分析可知，A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，則B中所含官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵；

(2)A在濃硫酸加熱的條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成B，B的化學(xué)式為C4H8，反應(yīng)的化學(xué)方程式為+H2O；

(3)F為，酚羥基和酯基均能與NaOH反應(yīng)，因此F與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為+2NaOH +CH3CH2CH2CH2OH+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥物貝諾酯可由乙酰水楊酸和對(duì)乙酰氨基酚在一定條件下反應(yīng)制得

下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．1mol貝諾酯分子可與7molH2完全反應(yīng)

B．可用FeCl3 溶液區(qū)別乙酰水楊酸和對(duì)乙酰氨基酚

C．貝諾酯與足量NaOH 溶液共熱，最終生成乙酰水楊酸鈉和對(duì)乙酰氨基酚鈉

D．乙酰水楊酸和對(duì)乙酰氨基酚均可與NaHCO3 溶液反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲狀腺激素屬于 A 類激素，當(dāng)它與受體結(jié)合后， 通過(guò)促進(jìn)翻譯從而促進(jìn)細(xì)胞代謝

B.生長(zhǎng)激素屬于 B 類激素，它引起的生理效應(yīng)是促進(jìn)脂肪分解和糖的利用

C.血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦能直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌

D.甲狀腺激素調(diào)節(jié)中，垂體細(xì)胞受體分子所接受的信號(hào)分子為促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A是生產(chǎn)某新型工程塑料的基礎(chǔ)原料之一，分子式為C10H10O2，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示（圖中球與球之間連線代表化學(xué)鍵單鍵或雙鍵）。

(1)根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ___________ 。

(2)擬從芳香烴出發(fā)來(lái)合成A，其合成路線如下：

已知：A在酸性條件下水解生成有機(jī)物B和甲醇。

(a)寫出⑤反應(yīng)類型__________反應(yīng)；寫出H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________ 。

(b) 寫出G中官能團(tuán)名稱：_________________________

(c)寫出下列步驟的反應(yīng)方程式（注明必要的條件）

⑥_______________________________________。

⑦________________________________________。

(3)A的同分異構(gòu)體有多種，同時(shí)滿足下列條件A的同分異構(gòu)體有________種。

ⅰ.含有苯環(huán)，苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈且苯環(huán)上一氯取代物有兩種；

ⅱ.與A有相同的官能團(tuán)；

ⅲ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生屬于耐陰作物，在玉米底下種植花生，不僅能提高光能和土地利用率，還能增加單位面積土地的經(jīng)濟(jì)效益，下圖為這兩種植物在溫度、水分等其他條件均相同的情況下，CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的圖像。

（1）圖中可表示花生光合作用的曲線是______填（“A”“B”），若連續(xù)陰雨，受影響較大的是__________，原因是___________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度小于g時(shí)，限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素是_______，提高CO2濃度，花生的光補(bǔ)償點(diǎn)向__________移動(dòng)。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A有機(jī)物的合成速率（N1）與植物B中有機(jī)物的合成速率（N2）的大小，結(jié)果應(yīng)為N1__________N2：（填“大于”、“小于“或“等于”）。

（4）光合作用和有氧呼吸是否為可逆反應(yīng)_____（填“是”或“否”），原因是：_________（答兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子方程式書寫不正確的是( )

A.溴乙酸與氫氧化鈉溶液共熱：BrCH2COOH+OH﹣BrCH2COO﹣+H2O

B.配置銀氨溶液：Ag++2NH3·H2O=Ag(NH3)2++2H2O

C.向新制Cu(OH)2中加入乙醛溶液并加熱：CH3CHO+2Cu(OH)2+OH﹣CH3COO﹣+Cu2O↓+3H2O

D.向苯酚鈉溶液中通入少量CO2：+CO2+H2O →+HCO3﹣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某開(kāi)紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生缺失且多了一條染色體，研究發(fā)現(xiàn)無(wú)正常染色體的花粉不育（ 無(wú)活性），在減數(shù)分裂時(shí)，三條染色體可以隨機(jī)兩兩聯(lián)會(huì)，剩余的一條隨機(jī)移向一極，基因B控制紅花，b控制白花。如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該變異可以通過(guò)該植物根尖分生區(qū)臨時(shí)裝片用光學(xué)顯微鏡觀察

B. 該植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子且比例為1∶2∶2∶1

C. 該植株為父本，正常植株為母本，則雜交后代 2/5植株含缺失染色體

D. 如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是紅花∶白花＝35∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子方程式書寫不正確的是( )

A.溴乙酸與氫氧化鈉溶液共熱：BrCH2COOH+OH﹣BrCH2COO﹣+H2O

B.配置銀氨溶液：Ag++2NH3·H2O=Ag(NH3)2++2H2O

C.向新制Cu(OH)2中加入乙醛溶液并加熱：CH3CHO+2Cu(OH)2+OH﹣CH3COO﹣+Cu2O↓+3H2O

D.向苯酚鈉溶液中通入少量CO2：+CO2+H2O →+HCO3﹣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃腺分泌胃液，該過(guò)程受神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)胃液分泌的影響，有人用同一只狗按下表所示步驟連續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

4小時(shí)胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液的分泌量與步驟1相當(dāng)）

+++++++++

4

___________________________________

________________

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

回答下列問(wèn)題：

（1）胃泌素到達(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌；若胃酸分泌過(guò)多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做_____________。胃酸可以專殺進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這一抵御病原體的防線屬于_________（特異性、非特異性）免疫。

（2）步驟2中胃液的分泌是_________（神經(jīng)、神經(jīng)-體液）調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（3）步驟3的目的是_______________。

（4）該實(shí)驗(yàn)還需要確定在神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量，因此，需要設(shè)計(jì)步驟4，步驟4的操作是：_____________，收集并記錄____________。

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