【題目】如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式，請分析下列對“環(huán)境容納量”的理解錯誤的是( )

A. 按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列，三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B. 曲線圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力

C. 現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化，環(huán)境容納量有下降的趨勢

D. 據(jù)圖可知人類能改造環(huán)境，使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量

【答案】D

【解析】

Ⅰ人口數(shù)量達到一定數(shù)量后，在接近K值處徘徊，為最佳模式；Ⅱ一開始人口數(shù)量增長過快，超過K值后下降接近K值，為第二理想模式；Ⅲ一開始人口增長過快，超過K值后同時破壞環(huán)境，導(dǎo)致K值下降，為最差模式。

Ⅰ人口數(shù)量在K值處徘徊，是最佳模式，Ⅲ一開始人口增長過快，超過K值后同時破壞環(huán)境，導(dǎo)致K值下降，為最差模式，故三種模式的順序依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，A正確；環(huán)境容納量是環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定的空間所能維持的最大種群數(shù)量，B正確；如今環(huán)境被破壞，導(dǎo)致環(huán)境容納量下降，C正確；人口數(shù)量不能超越環(huán)境容納量，D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蘋果果實在一段時間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其O2吸收量和CO2釋放量的曲線。下列敘述正確的是(　　)

A. O2濃度為a時，果實的無氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等

C. O2濃度為a時，若cd＝ca，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. O2濃度達到b以后，果實基本上靠有氧呼吸提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“目鏡10x，物鏡40x”時顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是（多選）___________。

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動。

（3）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。

觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)_______________。

A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡

（4）若裝片上的細胞成單層均勻分布,共有4個，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為________個。

（5）細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿順時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式，請分析下列對“環(huán)境容納量”的理解錯誤的是( )

A. 按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列，三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B. 曲線圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力

C. 現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化，環(huán)境容納量有下降的趨勢

D. 據(jù)圖可知人類能改造環(huán)境，使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法正確的是(　　)

A. ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補配對

B. ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C. 如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶

D. 轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于種群特征的是（ ）

A.不同種類的動物，出生率相差很大

B.理想條件下，酵母菌將出現(xiàn)“J”型增長

C.盛夏時節(jié)某樹林中蟬種群的年齡組成為增長型

D.附著在石頭上的藤壺沒有互相吸引或排斥而呈集群分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地蝽蟓的喙長而鋒利，可刺穿無患子科植物的堅硬果皮，獲得食物，如圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹，其果皮較薄，蝽蟓也喜食，如圖2所示。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)仳眢沟拈L度變化如圖3所示。

請回答問題：

(1)蝽蟓的長喙與短喙為一對相對性狀。分析圖3可知，引入平底金蘇雨樹后的60年間，該地區(qū)決定蝽蟓__________的基因頻率增加，這是____________的結(jié)果。

(2)蝽蟓取食果實，對當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種子的傳播非常重要，引入平底金蘇雨樹后，當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種群數(shù)量會______________。無患子科植物果實的果皮也存在變異，果皮較_________________的植株更容易延續(xù)后代。

(3)進化過程中，當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍，這是物種間_____________的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物不同細胞間糖類運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()

A. 單糖運載體具有特異性，圖示轉(zhuǎn)運過程需消耗 ATP

B. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度轉(zhuǎn)移

C. ATP 生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 動植物細胞都可通過胞間連絲進行細胞間的物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像；圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)目的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中AB段形成的原因是___________，CD段變化發(fā)生在_____________期。

（2）圖乙中①所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是_____________。

（3）圖乙中，②細胞處于圖甲中的________段，對應(yīng)于圖丙中的______。

（4）圖乙中，③細胞的名稱是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案