Question

(12分)下圖中甲、乙、丙分別表示生物體細胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過程。請分析回答：

(1)在人體皮膚生發(fā)層細胞內，甲過程發(fā)生的場所是_____________。

(2)乙過程中的堿基配對規(guī)律是__________；若乙過程的α鏈中腺嘌呤與胞嘧啶之和占堿基總數(shù)的54％，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中腺嘌呤分別占29％、19％，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中鳥嘌呤所占的堿基比例為_________；在人體不同組織細胞中，相同DNA進行乙過程時的起始點_________(“都相同”或“都不同”或“不完全相同”)，其原因是__________。

(3)丙過程產物β鏈中的________________體現(xiàn)著相應基因所攜帶的遺傳信息；若在丙過程中的mRNA鏈上AUG后插入3個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化，由此證明____________________________。

(4)請用文字和箭頭表示出圖中涉及的遺傳信息傳遞方向___________________。

(5)甲～丙過程，可以發(fā)生基因突變的是_________________；在人體內成熟紅細胞、神經(jīng)細胞、記憶細胞、效應T細胞中，能發(fā)生過程乙、丁而不能發(fā)生甲過程的細胞是__________;而在噬菌體內甲、乙、丙過程均不能發(fā)生，原因是__________________________________。

 

Answer 1

【答案】

（1）細胞核? 線粒體??? （2）A-U???? T-A? C-G??? 26%??? 不完全相同? 不同組織中基因進行選擇性表達（3）氨基酸的數(shù)量與排列順序?? 一個密碼子由3個堿基組成

（4）

（5）甲? 神經(jīng)細胞、效應T細胞??? 噬菌體內沒有完成該過程所需的核糖體、原粒、能量、酶等條件

【解析】

試題分析：

（1）圖中甲、乙、丙表示的過程依次是DNA的復制、轉錄和翻譯。轉錄的場所主要在細胞核中，線粒體也會發(fā)生。

（2）轉錄過程的配對規(guī)律是A-U 、T-A、C-G。根據(jù)題意，RNA中A +C =54%、G+U=46%，則其DNA模板鏈中T + G =54%、C+A =46%，由于 α鏈腺嘌呤占29％，則其中T占29％，模板鏈中腺嘌呤占29％，模板鏈兩條鏈中另一條鏈腺嘌呤占19％，則該區(qū)段腺嘌呤占24％，再推知T占24％，C=G=26%。在人體不同組織細胞中，不同組織中基因進行選擇性表達，所以相同DNA進行轉錄時的起始點不完全相同。??

（3）丙過程是翻譯，產物β鏈是肽鏈，氨基酸的數(shù)量與排列順序體現(xiàn)著相應基因所攜帶的遺傳信息；在丙過程中的mRNA鏈上AUG后插入3個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化，說明一個密碼子由3個堿基組成。

（4）在細胞中發(fā)生的遺傳信息傳遞有：進行DNA復制，從DNA到DNA，通過轉錄和翻譯到RNA與蛋白質。

（5）在DNA復制過程易發(fā)生基因突變。人體成熟的紅細胞中無細胞核，復制、轉錄和翻譯過程都不能發(fā)生，高度分化的細胞如神經(jīng)細胞、效應T細胞中能進行轉錄和翻譯，但不能進行DNA的復制。記憶細胞可發(fā)生復制、轉錄和翻譯過程。噬菌體是病毒，沒有完成該過程所需的核糖體、原粒、能量、酶等條件，只能寄生在活的細胞中。

考點：本題考查遺傳的物質基礎和生物變異的知識，涉及DNA復制、轉錄和翻譯、基因突變與細胞分化等過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。