【題目】在某XY型植物(核型2n)中,控制抗。ˋ)與易感病(a)、高莖(B)與矮莖(b)的基因分別位于兩對(duì)常染色體上.
(1)兩株植物雜交,F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為,則兩個(gè)親本的基因型為 .
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配,若含a基因的花粉有一半死亡,則F2中抗病植株的比例為 .與F1相比,F(xiàn)2中B基因的基因頻率 (填“變大”、“變小”或“不變”),該種群是否發(fā)生了進(jìn)化? (填“是”或“否”)
(3)為判定(2)中F2中某一抗病矮莖植株的基因型,請(qǐng)?jiān)诓挥闷渌仓辏挥没驕y(cè)序的情況下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究.請(qǐng)以雜合子為例,用遺傳圖解配以文字說(shuō)明判定過(guò)程.
(4)用X射線照射純種高莖個(gè)體的花粉后,人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上,在不改變種植環(huán)境的條件下,得F1共1812株,其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體,這說(shuō)明人工誘變可以提高.推測(cè)該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有: 、 .
【答案】(1)AaBb、Aabb
(2) 不變 是
(3)
比例 1:1
說(shuō)明:可用單倍體育種方法檢測(cè),若后代出現(xiàn)易感病矮莖植株,則基因型為Aabb,反之,則為AAbb.
(4)突變頻率(或基因的突變率和染色體的畸變率)高莖基因B突變?yōu)榘o基因b 含高莖基因B的染色體片段缺失
【解析】
試題分析:(1)F1中抗病矮莖(A_bb)出現(xiàn)的概率為(×),則后代A_的概率為,bb的概率為,因此親本的基因型為AaBb、Aabb.
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1,F(xiàn)1自交時(shí),產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab4種比例相等的雌雄配子.若含a基因的花粉有一半死亡,則雄配子的比例為AB:Ab:aB:ab=2:2:1:1.因此,F(xiàn)2代的表現(xiàn)型及其比例是抗病高莖:抗病矮莖:易感病高莖:易感病矮莖=15:5:3:1,即中抗病植株的比例為.與F1代相比,F(xiàn)2代中,B基因的基因頻率不變,但由于A、a基因的頻率發(fā)生了改變,所以該種群發(fā)生了進(jìn)化.
(3)第(2)題中F2中某一抗病矮莖植株的基因型為AAbb或Aabb,可以用花藥離體培養(yǎng)分確定其基因型:
若是雜合子,后代發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)易感病矮莖植株,反之為純合子.
(4)純種高莖的基因型為BB,與矮莖bb雜交,后代應(yīng)該全部是Bb高莖,其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體bb,可能是高莖基因B突變?yōu)榘o基因b,也可能是含高莖基因B的染色體片段缺失.基因突變可以提高突變頻率(或基因的突變率和染色體的畸變率).
故答案為:(1)AaBb、Aabb
(2) 不變 是
(3)
比例 1:1
說(shuō)明:可用單倍體育種方法檢測(cè),若后代出現(xiàn)易感病矮莖植株,則基因型為Aabb,反之,則為AAbb.
(4)突變頻率(或基因的突變率和染色體的畸變率)高莖基因B突變?yōu)榘o基因b 含高莖基因B的染色體片段缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體的反射活動(dòng)中能夠起分析、綜合作用的部位是( )
A.神經(jīng)中樞 B.神經(jīng)纖維
C.傳入神經(jīng) D.傳出神經(jīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩種倉(cāng)谷害蟲﹣﹣擬谷盜和鋸谷盜混合在一個(gè)容器中,于不同環(huán)境中培養(yǎng),結(jié)果如圖,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.①中鋸谷盜的種群增長(zhǎng)速度逐步降低
B.?dāng)M谷盜和鋸谷盜在不同環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)能力不同
C.同一環(huán)境下兩種群數(shù)量變化不同與物種的遺傳因素有關(guān)
D.②中當(dāng)擬谷盜的數(shù)量約170時(shí),種群的年齡組成為穩(wěn)定型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都用極細(xì)的絲橫溢開,分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下表,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的( )
A.可以證明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B.表中數(shù)據(jù)說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、相互制約
C.有核部分的細(xì)胞個(gè)別死亡最可能是由于人為傷害或凋亡
D.本實(shí)驗(yàn)選用100個(gè)細(xì)胞使實(shí)驗(yàn)偶然性小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較可靠
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)由圖2曲線甲代表的物質(zhì)過(guò)膜的方式是____ ____,對(duì)應(yīng)的是圖1中的 。
(2)曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素 ,對(duì)應(yīng)圖1中的化學(xué)物質(zhì)為[ ]。
(3)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)____________(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的_____ ___(a、b、c…)表示。若物質(zhì)Y為氧氣,則海洋中的溶解氧進(jìn)入該生物細(xì)胞并進(jìn)入線粒體要過(guò)
層磷脂分子層。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示4種不同的細(xì)胞.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中1、2、3、4四種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,共有的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)
B.水綿是低等植物,其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體
C.圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核
D.相同長(zhǎng)度的絲狀體中顫藻細(xì)胞數(shù)目比水綿多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量的( )
A.甲狀腺激素 B.葡萄糖液
C.生理鹽水 D.生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示某陽(yáng)生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合作用過(guò)程中C3、C5化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí),葉綠體中C3含量的變化、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的( )
A.c→d段(X),b→c段(Y)
B.d→e段(X),d→e段(Y)
C.d→e段(Y),c→d段(X)
D.b→c段(Y),b→c段(X)
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