【題目】下圖表示某概念模型，有關(guān)該概念模型的敘述不正確的是

A. 若該模型表示基因工程的操作流程，則Ⅰ過(guò)程需要限制酶和DNA連接酶

B. 若該模型表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則C的形成是細(xì)胞融合成功的標(biāo)志

C. 若該模型表示克隆動(dòng)物的生產(chǎn)過(guò)程，則該過(guò)程能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞核的全能性

D. 若該模型表示試管動(dòng)物的生產(chǎn)過(guò)程，則Ⅱ過(guò)程的培養(yǎng)液中需要加入無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽等物質(zhì)

【答案】B

【解析】若該模型表示基因工程的操作流程，則Ⅰ過(guò)程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要使用限制酶和DNA連接酶，A項(xiàng)正確；若該模型表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，細(xì)胞壁的形成是細(xì)胞融合成功的標(biāo)志，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若該模型表示克隆動(dòng)物的生產(chǎn)過(guò)程，則該過(guò)程能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞核的全能性，C項(xiàng)正確；若該模型表示試管動(dòng)物的生產(chǎn)過(guò)程，則Ⅱ過(guò)程代表早期胚胎的培養(yǎng)，培養(yǎng)液中需要加入無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽等物質(zhì)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A. 水 B. 淀粉 C. 糖原 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖，下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚(yú)蝦死亡增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多，乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表水甲狀腺激素分泌增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多，乙表示捕食者數(shù)量增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】借助電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜，可以看到兩條暗帶中間夾一條明帶，那么關(guān)于這兩條暗帶和一條明帶的化 學(xué)成分的說(shuō)法最準(zhǔn)確的是

A. 兩條暗帶的成分是蛋白質(zhì)，明帶的成分是磷脂

B. 明帶的成分是蛋白質(zhì)，兩條暗帶的成分是磷脂

C. 兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì)，明帶的主要成分是磷脂

D. 明帶的主要成分是蛋白質(zhì)，兩條暗帶的主要成分是磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家分別以植物細(xì)胞和大腸桿菌為受體細(xì)胞大規(guī)模生產(chǎn)人干擾素，其生產(chǎn)過(guò)程如下圖所示。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A. 過(guò)程①可選擇植物的愈傷組織細(xì)胞作為受體細(xì)胞

B. 過(guò)程②要用一定濃度的鈣離子處理大腸桿菌

C. 干擾素Ⅰ和干擾素Ⅱ都經(jīng)過(guò)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

D. 可利用分子雜交技術(shù)判斷干擾素基因是否成功轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列元素中，占細(xì)胞干重最多的元素是（ ）

A. 氧 B. 氫 C. 碳 D. 氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

（1）分離裝置中常加入氯化鈉，目的是_________________________。制取純玫瑰精油時(shí)，加入無(wú)水硫酸鈉的目的是____________________________________。

（2）植物芳香油的提取方法有_________、_________、_____________，由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、_________________（難或易）溶于水等特性，而適宜用圖示方法提取。

（3）提取過(guò)程中，許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì)，例如______________，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差，而如果提高品質(zhì)，就需要延長(zhǎng)___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物生長(zhǎng)素的作用機(jī)理，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。下列說(shuō)法不正確的是

A. 由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b=d，則說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了

C. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b＜d，則說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了

D. 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)起關(guān)鍵作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的①②表示相關(guān)激素。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從激素調(diào)節(jié)的角度考慮，圖甲中激素①導(dǎo)致激素②的增加，體現(xiàn)出激素分泌過(guò)程中的_________調(diào)節(jié)。當(dāng)人體血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于___________(靶細(xì)胞），使血糖升高。

（2）某種藥物可抑制圖乙中的反射活動(dòng)，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間的興奮傳遞。設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究：

步驟1:刺激A,觀察B是否收縮。其目的是_________________________。

步驟2:用該藥物處理a位置，重復(fù)步驟1。

步驟3:用該藥物處理b位置，重復(fù)步驟1。

結(jié)果預(yù)測(cè)分析：

如果______________,則說(shuō)明該藥物僅作用于a位置。如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，則阻斷的原因可能是該藥物能引起突觸后膜上某些____________離子(陽(yáng)/陰）通道蛋白開(kāi)放。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案