【題目】圖中甲、乙、丙分別表示進行減數(shù)分裂的三個細胞。下列敘述正確的是（ ）

A.甲細胞含有4條染色體B.乙細胞處在減數(shù)第二次分裂的后期

C.丙細胞為次級卵母細胞或極體D.三個細胞均發(fā)生了著絲點分裂

【答案】AB

【解析】

題圖分析，圖甲為減數(shù)第一次分后期，由細胞均等分裂的情況可知該細胞為初級精母細胞，細胞中有4條染色體，8個染色單體，8個DNA分子，含有兩對同源染色體；乙圖和丙圖均表示減數(shù)第二次分裂后期的細胞，前者表示第一極體或次級精母細胞，后者表示初級卵母細胞。

由分析可知，

A、甲細胞含有4條染色體，A正確；

B、乙細胞處在減數(shù)第二次分裂的后期，B正確；

C、丙細胞為次級卵母細胞，不表示極體，C錯誤；

D、乙、丙兩個細胞均發(fā)生了著絲點分裂，D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄儆冢ǎ?/span>

A.自由擴散B.主動運輸

C.協(xié)助擴散D.胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變異鏈球菌在牙面的粘附、集聚是齲齒發(fā)生的先決條件。轉(zhuǎn)基因防齲疫苗是通過基因工程技術(shù)，將變異鏈球菌中與齲齒發(fā)生密切相關(guān)的抗原基因（PAcA基因）轉(zhuǎn)入植物的表達載體中，利用植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)的基因工程疫苗。請回答下列相關(guān)問題：

(1)轉(zhuǎn)基因植物的制備

單一使用PAcA基因，機體免疫應(yīng)答不理想，霍亂毒素中有增強機體免疫應(yīng)答的氨基酸序列（CTB)，將CTB基因與PAcA基因連接成嵌合（PAcA-CTB)基因，作為________與Ti質(zhì)粒的T-DNA拼接，構(gòu)建表達載體，此過程需要的酶是________。用_______法導(dǎo)入離體的黃瓜葉肉細胞中，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株。相關(guān)基因能否在黃瓜細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是________。此基因疫苗起抗原作用的是_______(基因/蛋白質(zhì)）。

(2)轉(zhuǎn)基因植株目的基因的PCR鑒定與檢測 已知PAcA-CTB基因部分序列如下（左側(cè)為基因的首端）：

5'…CCGTGT……ATGCCT---3’

3'…GGCACA……TACGGA---5’

根據(jù)上述序列選擇引物________(填字母）進行PCR。

A.引物：5'-GGCACA-3' B.引物：5，-AGGCAT-3'

C.引物：5'-CCGUGU-3' D.引物：5，-CCGTGT-3'

反應(yīng)結(jié)束后，電泳檢測PCR產(chǎn)物，結(jié)果如下圖（1來自未轉(zhuǎn)化植株，2是含PAcA-CTB基因的質(zhì)粒，3-8來自轉(zhuǎn)基因植物)，從結(jié)果可以看出，________________號植物含有PAcA-CTB基因。若獲得的轉(zhuǎn)基因植物并沒有產(chǎn)生相應(yīng)的基因工程疫苗，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式。下列敘述正確的是（ ）

A.O2可以通過a方式進入細胞B.a、c兩種方式統(tǒng)稱為被動運輸

C.腌制糖蒜時，蔗糖通過b方式進入細胞D.溫度對物質(zhì)的跨膜運輸無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的過程，A代表噬菌體侵染細菌、B代表噬菌體空殼、C代表大腸桿菌。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，培養(yǎng)液中需含32P的無機鹽

B. 若要證明DNA是遺傳物質(zhì)，還需設(shè)計一組用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗作對照

C. 保溫時間延長會提高噬菌體侵染細菌的成功率，使上清液中放射性的比例下降

D. 噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，大腸桿菌為噬菌體繁殖提供了所有條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1957年克里克提出“中心法則”，1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則（如圖),有關(guān)敘述錯誤的是

A. 中心法則描述了生物界遺傳信息的傳遞過程

B. 堿基互補配對保證了遺傳信息傳遞的準確性

C. 圖中①⑤過程都可以在細胞內(nèi)發(fā)生

D. 中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖左側(cè)為對燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時間后，瓊脂塊在右側(cè)①②③圖示位置時，其生長情況依次是

A. 向A側(cè)彎曲　向B側(cè)彎曲　向A側(cè)彎曲

B. 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲

C. 向A側(cè)彎曲 直立生長 向A側(cè)彎曲

D. 向B側(cè)彎曲 直立生長 向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】眼壓升高會通過機械壓迫和引起視神經(jīng)缺血兩種機制導(dǎo)致視神經(jīng)損害，進而使人患青光眼。臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復(fù)正常時，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。請回答下列相關(guān)問題：

(1)神經(jīng)節(jié)細胞與其他神經(jīng)細胞關(guān)系如圖所示。當(dāng)感光細胞受到刺激時，其膜內(nèi)電位變化是__________，同時釋放_______到達雙極細胞，引起雙極細胞產(chǎn)生興奮進而大腦皮層形成視覺。人體內(nèi)能夠傳遞信息的物質(zhì)還有____________(至少答出兩類)。

(2)從反射弧的組成來看，視覺的形成過程是__________，該過程__________(填“是”或“不是”)條件反射。

(3)T細胞通常被一層叫做血視網(wǎng)膜屏障的緊密細胞阻止進入視網(wǎng)膜，以抑制眼睛的炎癥。研究人員發(fā)現(xiàn)眼壓升高時，T細胞能夠通過這個屏障進入視網(wǎng)膜。熱休克蛋白是細胞受到不同刺激時產(chǎn)生的一組具有保護細胞作用的高度表達蛋白。通常，T細胞________________(填“會”或“不會”)靶向人體自身細胞產(chǎn)生的蛋白。青光眼患者體內(nèi)往往共生著能產(chǎn)生熱休克蛋白的菌群。結(jié)合以上事實，請說明青光眼視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細胞受損的最可能原因是__________________。這進一步表明，T細胞是青光眼視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細胞受損的原因，青光眼實際上是一種_________疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蠶豆葉下表皮的顯微照片，其中保衛(wèi)細胞和表皮細胞的形態(tài)存在顯著差異。引起這種差異的過程是

A.細胞分化B.細胞衰老

C.細胞凋亡D.細胞癌變

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同步練習(xí)冊答案