以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中不正確的是
A.能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的 |
B.食物鏈越短,可供最高級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多 |
C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 |
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是( 。
A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對(duì)環(huán)境的適應(yīng),就不可避免地要被大自然所淘汰
B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
C.短日照作物黃麻,南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期,提高麻皮產(chǎn)量,這是對(duì)行為信息的合理利用
D.任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息問題處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是 ( )
A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對(duì)環(huán)境的適應(yīng),就不可避免的要被大自然所淘汰
B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
C.短日照作物黃麻,南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期,提高麻皮產(chǎn)量。這是對(duì)行為信息的合理利用
D.任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息問題處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期期末學(xué)分認(rèn)定考前考試生物(理)試卷 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中不正確的是
A.能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的
B.食物鏈越短,可供最高級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多
C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆福建省福州八縣(市高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中,哪一項(xiàng)是不正確的( )
A.能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的
B.食物鏈越短,終極消費(fèi)者獲得的能量越多
C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com