在生物圈的碳循環(huán)中,起決定性的生理活動是

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A.綠色植物的光合作用

B.綠色植物的呼吸作用

C.動物的呼吸作用

D.微生物的分解作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:高中生物課外練習(xí)(高三上學(xué)期用)配選修本 題型:013

在生物圈的碳循環(huán)中,起決定性的生理活動是

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A.綠色植物的光合作用
B.綠色植物的呼吸作用
C.動物的呼吸作用
D.微生物的分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放,是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國政府決定,到2020年中國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降40%~45%。2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在南昌市舉行,低碳經(jīng)濟是一種以低碳能耗和高效能等為主要特征,以比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問題:

(1)圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是__________。畫出圖甲中缺少的過程:__________(用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示)。

(2)圖乙反映了我國北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖表發(fā)現(xiàn):每年冬季CO2濃度的變化,從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中__________;每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比__________;而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加,原因是__________。

(3)下列說法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)__________。

①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電。

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二12月生物試卷 題型:綜合題

近年來,隨著全球變暖,極端天氣和氣候事件發(fā)生頻繁發(fā)生。2009年12月,聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,190多個國家就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動共同協(xié)商,簽署新的協(xié)議。右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請結(jié)合示意圖回答相關(guān)問題:

(1)分析A→B和B→C過程中碳流動形式的不同點                                              。

(2)在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,植物通過

________________從大氣中攝取碳的速率,與生物通過______________把碳釋放到大氣中的速率大致相同;隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,大量化石燃料的燃燒,打破生物圈中______________的平衡,形成溫室效應(yīng)。

(3)若生產(chǎn)者固定的能量儲存在1800 kg葡萄糖中,則圖中最高營養(yǎng)級釋放CO2的最大量為  _____________(假設(shè)最高營養(yǎng)級所獲得的能量全部用于自身消耗)。

(4)“周一請吃素”,這是哥本哈根環(huán)保會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念,這一理念也得到了廣大環(huán)保人士的支持。試從碳循環(huán)和能流動角度分析該理念的合理性:_________________________________________________________。

(5)松土是許多地方栽培植物中經(jīng)常使用的一項措施。但是現(xiàn)在有些專家認(rèn)為松土?xí)觿∪蜃兣,結(jié)合示意圖分析這一觀點的正確性:____________________。

(6)哥本哈根會議上溫家寶總理再次重申,到2020年我國二氧化碳排放比2005年下降40%-45%,為實現(xiàn)這一減排目標(biāo)應(yīng)該采取哪些減排措施(答出兩點即可)_____________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在生物圈的碳循環(huán)中,起決定性的生理活動是


  1. A.
    綠色植物的光合作用
  2. B.
    綠色植物的呼吸作用
  3. C.
    動物的呼吸作用
  4. D.
    微生物的分解作用

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