【題目】關(guān)于微生物的相關(guān)說法正確的是

A. 微生物既包含無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物、又包含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，既包含原核生物、又包含真核生物，既包含單細(xì)胞生物、又包含多細(xì)胞生物

B. 微生物就是是形體微小、肉眼無法看見的生物

C. 芽、芽體、芽孢和孢子都具有繁殖功能

D. 煮沸消毒法不能殺死芽孢

【答案】A

【解析】微生物是指一切肉眼看不到或看不清楚，因而需要借助顯微鏡觀察的微小生物，包含無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物、又包含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，既包含原核生物、又包含真核生物，既包含單細(xì)胞生物、又包含多細(xì)胞生物，A正確，B錯(cuò)誤；孢子不具有繁殖功能，C錯(cuò)誤；煮沸消毒法能殺死部分芽孢，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌，相關(guān)描述正確的是

A. 細(xì)菌適宜在酸堿度接近中性的潮濕土壤中生長(zhǎng)，取樣時(shí)要在酒精燈火焰旁鏟去3-8cm表層土

B. 取土樣的小鐵鏟、盛土樣的信封在使用前都要采取干熱滅菌措施

C. 稱取土樣時(shí)不能再酒精燈火焰旁，因?yàn)闀?huì)使分解尿素的細(xì)菌死亡

D. 某些細(xì)菌將尿素分解后產(chǎn)生氮?dú)夂投趸?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

C. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則將脫去4個(gè)H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.高效性是酶的重要特性之一
D.激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定時(shí)的注意事項(xiàng)解釋不正確的是

A. 鑒定時(shí)一定要選擇干凈的濾紙，應(yīng)盡量避免用手直接接觸濾紙

B. 點(diǎn)樣時(shí)要注意點(diǎn)樣圓點(diǎn)直徑盡可能大一些

C. 如果用吹風(fēng)機(jī)吹干點(diǎn)樣，溫度不宜過高，否則圓點(diǎn)變黃

D. 將點(diǎn)好樣的濾紙卷成筒狀，注意濾紙的兩邊不能相互接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某地云杉林的形成過程．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類活動(dòng)無關(guān)
C.在群落演替過程中，群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變，④→⑤過程中，云杉逐漸成為優(yōu)勢(shì)種
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是（ ）

A. 有無血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

B. 培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

C. 正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

D. 培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代（ ）

A. 增加發(fā)生基因突變的概率

B. 繼承雙親全部的遺傳性狀

C. 從雙親各獲得一半的DNA

D. 產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般認(rèn)為，草莓比較耐陰，生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。
材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)，光合分析測(cè)定儀等
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6 張葉片左右，測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下：

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的 ， 進(jìn)而提高草莓適應(yīng)的能力。
（3）圖1中，對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是 ， 凈光合速率還可通過測(cè)定表示。遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著對(duì)照組，推測(cè)遮陰可能影響反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果：

（4）由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn)，固定CO2的效率 ， 可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致。
（5）綜上所述，1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題，可改變進(jìn)行研究。

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