對(duì)l株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),功能喪失,無(wú)法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類(lèi)型屬于


  1. A.
    染色體數(shù)目變異
  2. B.
    基因突變
  3. C.
    染色體結(jié)構(gòu)變異
  4. D.
    基因重組
B
試題分析:葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,只是基因內(nèi)部核苷酸數(shù)目的減少,基因數(shù)目沒(méi)變屬于基因突變,而染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)引起基因數(shù)目的增減,故本題選B。
考點(diǎn):基因突變的概念
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)別,難度不大,關(guān)鍵看基因的數(shù)目是否變化。
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對(duì)l株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),功能喪失,無(wú)法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類(lèi)型屬于

A.染色體數(shù)目變異B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.基因重組

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對(duì)l株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),功能喪失,無(wú)法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類(lèi)型屬于

A.染色體數(shù)目變異                        B.基因突變

C.染色體結(jié)構(gòu)變異                        D.基因重組

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(浙江卷解析版) 題型:綜合題

(18分)玉米的抗病和不抗病(基因?yàn)锳、a)、高稈和矮稈(基因?yàn)锽、b)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

    取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(。

    另一實(shí)驗(yàn)表明,以甲和丁為親本進(jìn)行雜交,子一代均為抗病高稈。

    請(qǐng)回答:

(1)對(duì)上述l株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常_____,功能喪失,無(wú)法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有____的特點(diǎn),該變異類(lèi)型屬于______。

(2)上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了________、單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是________;ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通過(guò)誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過(guò)誘導(dǎo)分化成________獲得再生植株。

(3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生____種配子。

(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過(guò)程。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)l株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),功能喪失,無(wú)法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類(lèi)型屬于                                                 (    )

       A.染色體數(shù)目變異                                      B.基因突變             

       C.染色體結(jié)構(gòu)變異                                      D.基因重組

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