【題目】下圖為人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)激素⑤⑥⑨中可以被蛋白酶分解的是___________。

2)冬泳時(shí),寒冷刺激時(shí),皮膚中的___________受到刺激并通過神經(jīng)元傳入___________形成冷覺,并引起“下丘腦—垂體—甲狀腺”分泌活動(dòng)的一系列改變,使激素⑥的分泌增加,促進(jìn)細(xì)胞代謝,使機(jī)體產(chǎn)熱量增加,以抵御寒冷。當(dāng)血液中的激素⑥含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制________________分泌相關(guān)激素,這樣的調(diào)節(jié)機(jī)制是_____________。

3)下列關(guān)于激素共同特征的理解,正確的是___________(填序號(hào))。

①激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞,表現(xiàn)激素作用的特異性 ②激素是一種信息分子 ③激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì) ④激素發(fā)揮作用離不開與受體的相互作用

4)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于____________調(diào)節(jié)。

【答案】⑤⑨ 冷覺(或溫度)感受器 大腦皮層 下丘腦和垂體 (負(fù))反饋調(diào)節(jié) ①②④ 神經(jīng)一體液—免疫

【解析】

題圖圖中①為促激素釋放激素,②為促性腺激素、③為促甲狀腺激素、④為促腎上腺皮質(zhì)激素、為生長激素、⑥為甲狀腺激素、⑦為腎上腺素、⑧為胰高血糖素、 ⑨為胰島素。在激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中,下丘腦可以分泌促激素釋放激素作用于垂體,垂體再分泌相應(yīng)的促激素促進(jìn)相應(yīng)腺體分泌相關(guān)激素,但是當(dāng)該激素分泌過多時(shí),反過來會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌作用,這屬于反饋調(diào)節(jié)。

1)圖中⑤為生長激素、⑥為甲狀腺激素、⑨為胰島素,生長激素和胰島素是蛋白質(zhì)類激素,而甲狀腺激素為氨基酸類的衍生物,根據(jù)酶的專一性,可以被蛋白酶分解的是生長激素和胰島素,即⑤⑨。

2)寒冷剌激時(shí),皮膚中的冷覺(或溫度)感受器受刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺,使甲狀腺激素的含量增加,促進(jìn)質(zhì)代謝和能量代謝(或細(xì)胞代謝), 使機(jī)體產(chǎn)熱量增加,抵御寒冷,當(dāng)血液中的激素⑥即甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,使甲狀腺激素的分泌減少,這樣的調(diào)節(jié)機(jī)制是(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。

3)①激素在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上均有特異性受體,因此激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞,表現(xiàn)激素作用的特異性,①正確;②激素是一種信息分子,不參與代謝,也不起催化作用,只是對(duì)細(xì)胞的代謝起調(diào)節(jié)作用,故激素是信息分子,②正確;③激素是具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì),不具有催化作用,③錯(cuò)誤;④激素發(fā)揮作用需要與特定的受體進(jìn)行結(jié)合,然后才能發(fā)揮作用,④正確。

4)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測(cè)出血糖超標(biāo),為弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了進(jìn)一步檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度(糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7. 0mmol/L,餐后2h≥11. lmmol/L)。請(qǐng)回答下列問題:

1)正常人進(jìn)食后需糖濃度上升,細(xì)胞分泌胰島素增多。胰島素可促進(jìn)______,可抑制_______。

2)一次性攝入糖過多也會(huì)導(dǎo)致血糖超標(biāo),但是一段時(shí)間后血糖會(huì)維持在正常的范圍內(nèi)。簡述這種穩(wěn)態(tài)得以維持的內(nèi)分泌調(diào)節(jié)原理是__________。

3)據(jù)圖1初步判斷_____是糖尿病患者,判斷依據(jù)是___________。糖尿病患者常因血糖濃度升高致細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激位于_____的滲透壓感受器,最終在________產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。

4)進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn),乙體內(nèi)存在某種異?贵w。結(jié)合圖1和圖2分析,推測(cè)乙產(chǎn)生糖尿病癥狀的原因是_______________。

5)目前我國有近1億的糖尿病患者存在像患者甲的癥狀,請(qǐng)為這些患者列舉具體的應(yīng)對(duì)糖尿病的措施:____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素是地球上最豐富的可再生碳源物質(zhì)之一,科學(xué)合理地利用纖維素有助于解決能源危機(jī)和環(huán)境污染等重大問題。請(qǐng)回答下列問題:

1)分離纖維素分解菌時(shí),從富含有機(jī)質(zhì)的土壤中取樣,將土壤濾液加入含有纖維素的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是____________________。如果將選擇培養(yǎng)后的液體培養(yǎng)基離心,人們__________(填不能)從上清液中獲得纖維素酶。

2)將纖維素酶粗提取液裝入透析袋中,置于pH適宜的磷酸緩沖液中進(jìn)行透析處理,可除去其中__________的雜質(zhì)。為進(jìn)一步純化分離纖維素酶,可將樣品加入__________中進(jìn)行洗脫、收集。

3)為使纖維素酶能夠重復(fù)使用,可將冷卻后的海藻酸鈉溶液與纖維素酶液進(jìn)行混合,通過注射器滴入CaCl2溶液中。這種酶固定方法稱為__________。

4)研究人員測(cè)定了不同溫度對(duì)固定化酶酶活力的影響,結(jié)果如圖所示。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出,在溫度為30℃~80℃的變化范圍內(nèi),隨著溫度的升高固定化酶和游離酶的酶活力均呈現(xiàn)出__________的變化趨勢(shì)。該趨勢(shì)是由以下兩個(gè)方面共同作用的結(jié)果:反應(yīng)體系溫度升高時(shí),底物和酶分子動(dòng)能增大,使反應(yīng)速率__________;溫度可改變酶的__________,其活性會(huì)隨著溫度的升高而降低甚至失活。除此之外,你還能得出的結(jié)論是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解,受其污染的土壤中常同時(shí)存在重金屬污染。研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶;卮鹣铝袉栴}:

1)為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌,培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為____________,該培養(yǎng)基屬于____________(填選擇鑒定)培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細(xì)菌時(shí),第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了____________。

2)為了能夠反復(fù)利用聯(lián)苯水解酶,可以采用____________技術(shù),該技術(shù)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___________

3)若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶,純化該酶常用的方法是____________,采用該方法先分離出分子質(zhì)量____________的蛋白質(zhì)。

4)下圖中實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,鷹占有第三、第四兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)

B. 該食物網(wǎng)中蛇和鷹的關(guān)系有捕食和競爭

C. 草與蛇比較,草數(shù)量的變化對(duì)該食物網(wǎng)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量影響程度較小

D. 即使兔流向鷹和兔流向狐的能量傳遞效率相同,鷹和狐從兔體內(nèi)同化的能量也不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過程,圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機(jī)鹽來培養(yǎng)大腸桿菌

B. 圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏低

C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個(gè),3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個(gè)

D. C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究生長素濃度對(duì)植物器官的作用,結(jié)果如圖所示,下列分析正確的是(

A.不同器官對(duì)生長素的敏感性大小為根<芽<莖

B.不同濃度生長素對(duì)同一器官的作用效果可能相同

C.生長素濃度在10-3-10-5范圍內(nèi),對(duì)莖生長起抑制作用

D.生長素濃度在10-5時(shí),即抑制根的生長又促進(jìn)莖的生長,體現(xiàn)了兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖的神經(jīng)纖維上有A、BC、D4個(gè)點(diǎn),且ABBCCD,現(xiàn)將一個(gè)電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面AB之間,若在C處給一強(qiáng)刺激,其中電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 偏轉(zhuǎn)一次,方向向左 B. 偏轉(zhuǎn)一次,方向向右

C. 偏轉(zhuǎn)兩次,方向相反 D. 偏轉(zhuǎn)兩次,方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程,下列相關(guān)敘述正確的是

A.16過程能發(fā)生在所有植物細(xì)胞內(nèi)

B.可以不在生物膜上完成的過程是12、3、4

C.4過程的兩個(gè)階段都會(huì)有2過程發(fā)生

D.5過程需要2過程的參與,而6過程中同時(shí)伴隨1過程

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