【題目】“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)家在對生物遺傳物質(zhì)的探究過程中所做的一個實(shí)驗(yàn).
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:
①將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
②制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所述);

③將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況,發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型菌落.
本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
(2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA.請利用DNA酶作試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
材料用具:R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料.
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案:
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA;
第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三組,標(biāo)為A,B,C,請將處理方法填寫在表格中;

編號

A

B

C

處理方法

不加任何提取物

加入提取出的S型細(xì)菌DNA

C組應(yīng)做的處理是 , A組所起的作用
第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上;
第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況.
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
③得出結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,DNA結(jié)構(gòu)要保持才能完成此轉(zhuǎn)化過程.
(3)艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計思路是:

【答案】
(1)S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌
(2)加入提取的S型細(xì)菌DNA和DNA酶;對照;A,C兩組培養(yǎng)裝置中未出現(xiàn)S型菌落,B組培養(yǎng)裝置中出現(xiàn)S型菌落;完整性
(3)把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開單獨(dú)地、直接地觀察它們的作用
【解析】解:(1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.(2)①第二步:在C組中加入提取出的S型細(xì)菌DNA和DNA酶,A組所起的作用是對照;第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上;第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況.②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:由于A中沒有加任何提取物,C中的DNA分子被水解,所以A、C組中未出現(xiàn)S型細(xì)菌;由于B組中加入了提取出的S型細(xì)菌DNA,所以B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細(xì)菌.③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由于基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位,所以DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持完整才能完成此轉(zhuǎn)化過程.(3)艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計思路是:把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開單獨(dú)地、直接地觀察它們的作用.
所以答案是:(1)S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌(2)①C組:加入提取的S型細(xì)菌DNA和DNA酶;對照②A,C兩組培養(yǎng)裝置中未出現(xiàn)S型菌落,B組培養(yǎng)裝置中出現(xiàn)S型菌落③完整性(3)把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開單獨(dú)地、直接地觀察它們的作用
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握實(shí)驗(yàn)證明:無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的有毒性的S型細(xì)菌混合后,轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌;這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖所示。下列說法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)表明,在一定濃度范圍內(nèi),生長素能促進(jìn)扦插枝條生根

B. 若該實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn),要確定促進(jìn)枝條生根的最適濃度,需要在8ppm和16ppm之間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 生長素通過促進(jìn)根細(xì)胞分裂促進(jìn)扦插枝條生根

D. 該圖能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性

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【題目】某植物體可以完成如圖反應(yīng),下列有關(guān)表述不正確的是( 。

A.在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中
B.若圖示代表二肽水解,則水解過程中破壞了1個肽鍵
C.若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程
D.若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程

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【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下( 。

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中過程①是_________,此過程既需要_________作為原料,還需要能與基因結(jié)合的_________酶進(jìn)行催化。

(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_____________________。

(4)若圖中異常多肽鏈中含60個氨基酸,則致病基因中至少含有___________個堿基。

(5)致病基因與正;蚴且粚___________。若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得b的長度是___________的。在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是______________________。

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【題目】在丁香植物體體內(nèi)合成生長素最活躍的組織是

A營養(yǎng)組織 B分生組織 C機(jī)械組織 D保護(hù)組織

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【題目】有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式,據(jù)圖判斷正確的是

A. 四種細(xì)胞的信息傳遞方式相同

B. 屬于生物膜系統(tǒng)的是①②③④⑤⑥

C. ⑦中進(jìn)行生理過程會產(chǎn)生水,水中的0只來自羧基

D. 細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ在有絲分裂過程中形成紡錘體的方式相同

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【題目】燙發(fā)時,先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂,再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀,最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的

A. 空間結(jié)構(gòu) B. 氨基酸種類 C. 氨基酸數(shù)目 D. 氨基酸排列順序

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【題目】請回答下列有關(guān)的遺傳問題:

(1)某種植物花顏色的遺傳如圖所示,基因A和基因b分別位于兩對同源染色體上。

①該植物花色的遺傳體現(xiàn)了基因通過控制_________,進(jìn)而控制生物的性狀。

②基因組成為AaBb植株的花色為________,若該植株自交,子代的表現(xiàn)型及比例為____________。

(2)該植物花的位置由位于常染色體上的復(fù)等位基因(a1、a2、a3)控制,其中a1和a3都決定葉腋花,a2決定莖頂花;a1相對于a2、a3均是顯性,a2相對于a3為顯性?蒲腥藛T進(jìn)行了以下遺傳實(shí)驗(yàn):

組別

親本組合

子代

表現(xiàn)型

比例

實(shí)驗(yàn)一

莖頂花×莖頂花

葉腋花:莖頂花

1:3

實(shí)驗(yàn)二

葉腋花×葉腋花

葉腋花:莖頂花

3:1

①該植物花位置的遺傳遵循___________定律。

②實(shí)驗(yàn)一中兩個親代莖頂花的基因型分別是_____________。實(shí)驗(yàn)二中兩個親代葉腋花的基因型為_______

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